“雙減”政策出臺(tái)后，很多家長(zhǎng)給孩子轉(zhuǎn)向藝術(shù)、體育或科技類的興趣培養(yǎng)。然而，到底要如何選擇適合自己的孩子培養(yǎng)、不同年齡的孩子適合哪方面的興趣培養(yǎng)，也讓不少家長(zhǎng)犯了難。一些家長(zhǎng)盲目跟風(fēng)，甚至是為了讓孩子考級(jí)拿證而培養(yǎng)他們的興趣。市青少年活動(dòng)中心校外教育研究部部長(zhǎng)高靖給家長(zhǎng)支招，要讓孩子在培養(yǎng)興趣的同時(shí)，陶冶情操，提升綜合素養(yǎng)。

　　首先，家長(zhǎng)要明確“雙減”政策的初衷和培養(yǎng)孩子興趣愛好的初衷。如果家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的興趣愛好是為了考級(jí)、考特長(zhǎng)生或拿證，強(qiáng)迫性讓孩子上興趣班，既會(huì)引起孩子抵觸情緒，還增加了孩子負(fù)擔(dān)。

　　家長(zhǎng)在幫助孩子選擇興趣班的過程中，應(yīng)該先從孩子的興趣入手，孩子有了興趣，才能有內(nèi)驅(qū)力和主動(dòng)性。家長(zhǎng)要擺正心態(tài)，明確培養(yǎng)孩子的興趣愛好是為了什么。其實(shí)，在培養(yǎng)興趣的過程中，可以幫助孩子形成很多好的品格和習(xí)慣，可以讓孩子接受審美教育，可以讓他們?nèi)谌爰w、提升專注力，還有利于良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)。孩子從小接受藝術(shù)學(xué)習(xí)和教育，提升素養(yǎng)，在成長(zhǎng)過程中開闊了視野、增長(zhǎng)了見識(shí)，都更有利于孩子與人交往、融入社會(huì)。

　　家長(zhǎng)要充分了解孩子的特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，還要根據(jù)孩子的身體和心理發(fā)育情況，做綜合性的評(píng)估。對(duì)于學(xué)齡前兒童來說，家長(zhǎng)在報(bào)興趣班時(shí)要慎重選擇，因?yàn)橐恍┡d趣班并不適合年齡過小的孩子。比如舞蹈，太小的孩子骨骼還未發(fā)育完整，在學(xué)舞蹈時(shí)不要注重技術(shù)和技能訓(xùn)練，而是要讓孩子釋放天性，調(diào)動(dòng)興趣和參與度。過早地讓孩子做下腰、劈叉這樣的技術(shù)動(dòng)作，可能會(huì)對(duì)孩子的身體造成不可逆的傷害。對(duì)于學(xué)齡前兒童，家長(zhǎng)可以帶孩子多做體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)他們的特長(zhǎng)、天賦，等到年齡稍大一些后，可以再深入培養(yǎng)他們?cè)谀撤矫娴呐d趣。

　　對(duì)于年齡稍大一些的孩子，他們可能已經(jīng)找到了自己的興趣點(diǎn)，家長(zhǎng)在征求孩子意見的前提下，可以給孩子按藝術(shù)、體育或科技的不同方面選擇興趣班。隨著興趣培養(yǎng)的不斷深入，部分孩子可能會(huì)遇到學(xué)習(xí)瓶頸或?qū)W習(xí)困難，出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或半途而廢的想法，這時(shí)候，家長(zhǎng)就要注意對(duì)孩子的引導(dǎo)和要求。要配合老師調(diào)動(dòng)和激發(fā)孩子的興趣，讓孩子遇到困難時(shí)能堅(jiān)持下來。通過這樣的堅(jiān)持，有利于孩子提高自信心和克服困難的能力，也有利于意志品質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　在培養(yǎng)興趣的過程中，家長(zhǎng)還要注意選擇正規(guī)的校外教育場(chǎng)所，要選擇注重孩子成才培養(yǎng)，能融入孩子思想引領(lǐng)，讓孩子品德形成的教育場(chǎng)所。在報(bào)名時(shí)，要由專門的教育教學(xué)管理部門和老師，根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行綜合性評(píng)估，給出合理的報(bào)名建議。選擇能夠根據(jù)孩子的變化對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行調(diào)整的機(jī)構(gòu)。同時(shí)，建議家長(zhǎng)在選擇興趣班前，能帶孩子多參加一些體驗(yàn)活動(dòng)，通過體驗(yàn)了解孩子興趣的同時(shí)，也能對(duì)機(jī)構(gòu)充分了解。(記者 莊媛)