第十七屆文華導(dǎo)演獎獲得者

　　 毛爾南：打開小劇場兒童戲劇的魔法空間

　　結(jié)束第十三屆中國藝術(shù)節(jié)的開閉幕晚會戲劇組導(dǎo)演工作后，中國兒童藝術(shù)劇院（簡稱“中國兒藝”）創(chuàng)作部主任、國家一級導(dǎo)演毛爾南全身心地投入到“綻放·啟航”兒童青少年舞臺藝術(shù)作品孵化計劃中。“兒童戲劇工作有培根鑄魂的作用，以優(yōu)秀的文藝作品在孩子們心中播撒中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子，是兒童戲劇工作者的職責使命。”毛爾南說。

　　憑借兒童劇《送不出去的情報》，毛爾南獲得了第十七屆文華導(dǎo)演獎。“我很高興，這既是對作品與個人能力的認可，也是一次對藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律的再認識。但興奮過后，也讓我冷靜下來思考。在我心中，兒童劇繁榮發(fā)展還有很長一段路要走，目前的創(chuàng)作速度和創(chuàng)作水平仍沒有滿足市場和觀眾對兒童劇的熱切期盼和需求。”毛爾南坦言，“我曾在國外戲劇節(jié)上看到過專門給剛會爬還不會走的小朋友演出的寶寶戲劇，給我留下了深刻印象。在我看來，從藝術(shù)形式和題材來說，兒童劇可以發(fā)揮更多‘+’的功能，‘+舞蹈劇場’‘+兒童戲曲’‘+音樂會’等。”

　　講好中國故事，傳承傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，聚集更多的兒童戲劇文藝人才，創(chuàng)作更多符合大眾期待的兒童劇，是毛爾南一直在思考和探索的課題。黨的十八大以來，中國兒藝創(chuàng)作了很多有影響力的兒童劇目，無論從主題、題材、藝術(shù)表現(xiàn)方法等，還是在更精準的年齡分層，兒童戲劇都在不斷豐富。但毛爾南也發(fā)現(xiàn)，兒童戲劇不缺人才，缺的是平臺和機遇。

　　“藝術(shù)工作者如果沒有好的平臺和機會，很多創(chuàng)意無法實現(xiàn)。小劇場正是一個藝術(shù)創(chuàng)作的陣地、實驗的園地，是藝術(shù)家實現(xiàn)藝術(shù)夢想的平臺。”第十三屆中國藝術(shù)節(jié)結(jié)束后，毛爾南就把思考成果付諸行動。

　　“從研究生二年級開始，我連續(xù)參加兩屆北京青年戲劇節(jié)，我導(dǎo)演的第一部作品就是在青戲節(jié)上演出的，首部獲獎作品也是在烏鎮(zhèn)戲劇節(jié)上演的小劇場劇目《跳墻》。后來，我導(dǎo)演的小劇場劇目——中國兒藝出品的《三個和尚》已經(jīng)走到了五大洲20多個國家。”毛爾南說，“小劇場提供了一個多元、包容的平臺，讓許多有戲劇夢想的人在這里碰撞藝術(shù)火花，心無旁騖地創(chuàng)作，實現(xiàn)藝術(shù)夢想。小劇場這塊實驗園地讓我快速成長，給我?guī)碡S厚的收獲，也給我留下了無限遐想的空間。”

　　然而在很多劇院，小劇場演出因為座位少，“演一場賠一場”的現(xiàn)象讓小劇場作品青黃不接。除此之外，目前國內(nèi)的多數(shù)戲劇藝術(shù)節(jié)上，鮮有為兒童劇留出舞臺。這些原因都令中國演出市場中優(yōu)質(zhì)的兒童戲劇數(shù)量始終難以滿足需要。

　　代表著中國兒童戲劇最高水平的中國兒藝，擁有近150人的藝術(shù)創(chuàng)作演出隊伍，2019年前后年均演出場次近700場，每個人的創(chuàng)作和演出工作量已接近飽和。“僅憑中國兒藝等國有院團的演出，遠遠無法滿足兒童戲劇全面發(fā)展繁榮的市場需求。我們需要更多的社會力量一同來參與和振興兒童戲劇事業(yè)，一起來豐富中國孩子的美育生活。”

　　為了給兒童劇藝術(shù)創(chuàng)作人提供平臺，為了給更多優(yōu)秀的兒童戲劇作品提供舞臺，為了讓兒童戲劇事業(yè)儲存能量，中國兒藝作為國家劇院有責任搭建一個具有國家級品質(zhì)的兒童戲劇孵化平臺。在中國兒藝院長馮俐及院領(lǐng)導(dǎo)班子的支持下，由中國兒藝創(chuàng)作部牽頭策劃實施的“綻放·啟航”兒童青少年舞臺藝術(shù)作品孵化計劃在今年8月正式啟動。

　　“‘綻放·啟航’孵化計劃是一次全新的嘗試。”毛爾南介紹，項目啟動后的29天內(nèi)，共收到來自20座城市120位創(chuàng)作者提交的88部作品。覆蓋肢體劇、黑光劇、木偶劇、音樂劇、舞蹈劇場、皮影劇、歌舞劇、戲曲、小丑劇、繪本劇、教育戲劇等多種類型，涉及父子情感、自閉兒童、教育思考、少年友誼、非遺傳承、航天夢想、童年記憶等豐富主題。

　　衡量小劇場劇目的價值，不能僅僅從經(jīng)濟角度進行考量，更需要從創(chuàng)作角度看到小劇場擁有的包容性、創(chuàng)新性、實驗性、靈活性等先天優(yōu)勢。圍繞“以演出為中心”的要求，通過這次活動，中國兒藝創(chuàng)作部也針對小劇場制定了一套創(chuàng)作工作流程和方法，從抓劇本、抓導(dǎo)演開始，夯實小劇場創(chuàng)作的基礎(chǔ)。

　　“我們希望通過這個項目探索兒童戲劇更多的可能性，發(fā)掘培育出具有不同風格樣式的作品。持續(xù)在文旅融合、戲劇教育等領(lǐng)域開拓思維，按照國家院團的精品創(chuàng)作標準，響應(yīng)國家號召，把小而精、創(chuàng)意性強、充滿想象力的藝術(shù)精品送到文化館、校園等更基層的地方去，送到孩子們身邊，給他們帶去一份藝術(shù)的禮物，擔起國家藝術(shù)院團保障公共文化服務(wù)的社會責任。”作為新時代文藝工作者，毛爾南把德藝雙馨的要求內(nèi)化于心、外化于行，踐行了“一切為了孩子”的使命。（記者 李琤）