電話采訪董彩云時，她說話很“急”，但每段話都“抓人”——有觀點輸出，有事例佐證，聽著就讓人禁不住去想象電話那一頭生動的畫面。

　　見面以后，我發現，她工作起來更“急”。在短短半天的調研里，她進班級上課，和10多名一線教師挨個交流，談教法、教材、班級管理、教學技能培訓……筆記本上，關于教育的建議也被整理得有理有據。

　　她之所以這么忙，是因為“人民代表為人民”的職責使命。千千萬萬個孩子都如馬學賢一樣，因為教育改變了自己的命運。懷揣這份初心，過去5年間，董彩云提交建議近60件，其中60%和教育相關。

　　除此之外，2019年，她有關改善民族貧困地區道路交通滯后修建臨大高速公路的建議，得到有關部門落實，高速公路將于今年5月建成；臨夏州引洮濟夏水源保障工程也計劃列入全國“十四五”水利發展規劃 。

　　這些都成為董彩云忙碌的意義。她直言，自己是越忙越充實。