核心閱讀

　　實(shí)施特崗計(jì)劃，充實(shí)基層教育師資力量；推動(dòng)營養(yǎng)改善計(jì)劃提質(zhì)，確保孩子們吃得放心開心；大力發(fā)展職業(yè)教育，讓更多農(nóng)村學(xué)子擁有“一技之長”……近年來，貴州省實(shí)施整體提升教育水平攻堅(jiān)行動(dòng)，不斷縮小城鄉(xiāng)教育差距，保障農(nóng)村孩子上好學(xué)、能就業(yè)。

　　在貴州省遵義市道真仡佬族苗族自治縣易地扶貧搬遷安置點(diǎn)，孩子們告別跋山涉水的上學(xué)路，在家門口就能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源；在黔南布依族苗族自治州獨(dú)山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，食堂新增一道白灼大蝦菜肴，深受學(xué)生們喜愛；在畢節(jié)市納雍縣中等職業(yè)學(xué)校，企業(yè)技能大師受邀講學(xué)，課堂場場爆滿……

　　學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育開展以來，貴州省深入調(diào)查研究，實(shí)施整體提升教育水平攻堅(jiān)行動(dòng)，通過充實(shí)基層教育師資力量、農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃進(jìn)一步升級、職業(yè)教育擴(kuò)容提質(zhì)等措施，不斷縮小城鄉(xiāng)教育差距，保障農(nóng)村孩子在家門口上好學(xué)、能就業(yè)。

　　充實(shí)師資力量——

　　大學(xué)畢業(yè)生走上鄉(xiāng)村中小學(xué)講臺(tái)

　　“希望大山里隆起教育高地，山里孩子有更好的未來。我愿意扎根鄉(xiāng)村教育，做大山深處孩子們的‘守夢人’?！鼻髂喜家雷迕缱遄灾沃萃兛h實(shí)驗(yàn)高中黨總支副書記劉秀祥說。2012年高考中，望謨縣只有70人考上大學(xué)，到2022年，1300多人超過了本科線。在貴州，越來越多孩子通過讀書改變命運(yùn)，不少當(dāng)?shù)厝舜髮W(xué)畢業(yè)后選擇返回家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)。

　　為進(jìn)一步充實(shí)基層教育師資力量，貴州通過特崗計(jì)劃，持續(xù)吸納投身農(nóng)村義務(wù)教育的優(yōu)秀青年。2015年，在教育部支持下，特崗計(jì)劃政策實(shí)現(xiàn)全省覆蓋。2023年，特崗計(jì)劃進(jìn)一步向符合條件的易地扶貧搬遷安置點(diǎn)配套學(xué)校傾斜，補(bǔ)充安置點(diǎn)學(xué)校緊缺薄弱學(xué)科教師。

　　2018年9月，楊通鴻通過特崗計(jì)劃來到望謨縣實(shí)驗(yàn)高中，負(fù)責(zé)兩個(gè)班的語文課?！皩W(xué)校設(shè)在易地扶貧搬遷安置點(diǎn)，一開始缺老師，現(xiàn)在全校有230多名教師，特崗教師占了一半。”他說。

　　今年，貴州以鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果為基礎(chǔ)、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興為目標(biāo)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向，推動(dòng)農(nóng)村學(xué)校師資問題破題、解題。今年秋季，5571名通過特崗計(jì)劃招錄的大學(xué)畢業(yè)生將走上貴州鄉(xiāng)村的中小學(xué)講臺(tái)。

　　著力營養(yǎng)改善——

　　從“吃得好”到“吃得營養(yǎng)、科學(xué)”

　　“食堂每天都有肉、蔬菜和水果。今天吃的是羊肉，我和同學(xué)們每天都吃得飽飽的，不剩飯?！弊窳x市仁懷市三合鎮(zhèn)第一小學(xué)學(xué)生趙宇航說。

　　2012年以來，貴州根據(jù)實(shí)際情況，全面實(shí)施農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃，2017年實(shí)現(xiàn)全省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋。各地按照“公益性、非營利性”原則，由學(xué)校食堂自辦自管向?qū)W生供應(yīng)營養(yǎng)午餐，每年投入學(xué)生營養(yǎng)膳食補(bǔ)助資金超過30億元，惠及農(nóng)村中小學(xué)生380萬人以上。2021年，為持續(xù)改善農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)健康狀況，貴州實(shí)施營養(yǎng)改善計(jì)劃提質(zhì)行動(dòng)，通過定制營養(yǎng)食譜、堅(jiān)持校農(nóng)結(jié)合、強(qiáng)化協(xié)同監(jiān)管等舉措，推動(dòng)學(xué)生營養(yǎng)餐從“吃得好”向“吃得營養(yǎng)、科學(xué)”轉(zhuǎn)型。

　　在主題教育中，貴州針對營養(yǎng)餐資金管理、組織保障、運(yùn)行管理、監(jiān)督管理等方面存在的問題，進(jìn)行項(xiàng)目化、清單化、具體化整改，促進(jìn)營養(yǎng)改善計(jì)劃更加規(guī)范運(yùn)行。

　　2012年，三合鎮(zhèn)第一小學(xué)啟動(dòng)學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃，起初由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，只能向周邊學(xué)校取經(jīng)，再結(jié)合實(shí)際改造升級。“食材開始由學(xué)校自己采購，后來改為統(tǒng)一招標(biāo)，為的是保證質(zhì)量和安全?！比湘?zhèn)第一小學(xué)副校長趙明剛說，現(xiàn)在學(xué)校專門成立膳食委員會(huì)，對食堂進(jìn)行監(jiān)督管理，嚴(yán)把食材驗(yàn)收關(guān)、質(zhì)量關(guān)和操作關(guān)，定期組織廚師培訓(xùn)，確保孩子們吃得開心、吃得放心。

　　貴州省疾病預(yù)防控制中心的監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，營養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施以來，全省農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)健康狀況得到大幅改善。2013年至2021年，6—17歲學(xué)生平均身高增長4.39厘米，生長遲緩率、消瘦率、貧血率等體質(zhì)指數(shù)分別下降14.34%、5.68%、20.02%。營養(yǎng)餐既減輕廣大農(nóng)村家庭負(fù)擔(dān)，又保障大量留守兒童的在?；旧钚枰?，學(xué)生輟學(xué)率也大幅下降。

　　發(fā)展職業(yè)教育——

　　讓農(nóng)村學(xué)子擁有“一技之長”

　　貴州裝備制造職業(yè)學(xué)院學(xué)生陳虎，出生于畢節(jié)市赫章縣安樂溪鄉(xiāng)青山村的一個(gè)貧困家庭，2017年進(jìn)入學(xué)校精準(zhǔn)扶貧班就讀。畢業(yè)不到兩年，先后完成從企業(yè)實(shí)習(xí)生到正式員工、技術(shù)骨干、區(qū)域組組長的職業(yè)生涯“四級跳”，現(xiàn)在月入過萬。

　　畢節(jié)市依托職業(yè)院校和技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，全力打造“畢節(jié)建筑工、畢節(jié)苗繡、畢節(jié)帶崗主播”勞務(wù)品牌，解決脫貧家庭就業(yè)人員沒有“一技之長”問題。在七星關(guān)區(qū)歸化街道易地搬遷安置點(diǎn)，電工技能培訓(xùn)讓100多名易地扶貧搬遷群眾受益，拿到就業(yè)的“金鑰匙”。

　　“已經(jīng)培訓(xùn)10天，學(xué)習(xí)了燈光的單控、雙控、多控接法，再培訓(xùn)25天，通過考試就能拿到電工初級證和電工操作證了，找工作也會(huì)更容易。”學(xué)員李義剛說。

　　近年來，貴州相繼實(shí)施教育“9+3計(jì)劃”、職教城建設(shè)、“中職強(qiáng)基”工程、職業(yè)技能學(xué)歷雙提升工程等，不斷推動(dòng)全省職業(yè)教育擴(kuò)容提質(zhì)。目前全省職校生規(guī)模從不到60萬人增長至近100萬人，高職、中職畢業(yè)生平均初次就業(yè)率分別達(dá)90%、94%，中高職畢業(yè)生省內(nèi)就業(yè)率由30%上升到70%，30余萬貧困家庭學(xué)生通過職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)脫貧致富。

　　今年以來，貴州省持續(xù)完善職業(yè)技能學(xué)歷雙提升工程，按照“月調(diào)度、季督查”的形式，及時(shí)調(diào)度、監(jiān)督、規(guī)范各地工作開展情況，預(yù)計(jì)8月底前參加人員累計(jì)將達(dá)30萬人。