“我給大家看兩首七絕詩，一首是古人寫的，一首是人工智能系統(tǒng)寫的。大家細(xì)細(xì)品味一下，哪首詩寫得好？”清華大學(xué)人工智能研究院常務(wù)副院長孫茂松站在臺(tái)上，對(duì)臺(tái)下的孩子們說。

　　這是8月20日于清華大學(xué)舉辦的騰訊青少年科學(xué)小會(huì)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的一幕。本屆小會(huì)是2023全國科普日科普專項(xiàng)行動(dòng)、宋慶齡少年兒童未來科學(xué)日系列活動(dòng)，主題為“用AI改編世界”。相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)大咖們，從“國家AI戰(zhàn)略”“大模型技術(shù)前沿”“AI創(chuàng)新應(yīng)用”“科幻中的AI現(xiàn)實(shí)”等維度，帶領(lǐng)青少年系統(tǒng)了解AI前沿技術(shù)，激發(fā)他們探索科學(xué)的熱情。

　　“第一首詩：‘松間路轉(zhuǎn)山亭古，嶺外窗臨繡壤豐，游目騁懷差可慰，黃云將次熟西風(fēng)。’第二首詩：‘嶺上松杉照眼青，水邊樓閣列窗欞，幽居遠(yuǎn)對(duì)三峰碧，僧舍分明隱霧屏。’大家覺得哪首寫得好？”孫茂松大聲提出了問題。

　　臺(tái)下的孩子們紛紛舉手作出了選擇，投票給第二首詩的人數(shù)“是第一首的兩倍”。

　　孫茂松很快公布了答案，第一首詩的作者是乾隆，第二首的“作者”，則是孫茂松團(tuán)隊(duì)從2015年起自研的AI詩歌寫作模型“九歌”。

　　“我們不會(huì)被機(jī)器整體取代——既要充分樂觀，但是也要充分警惕‘每個(gè)人作為個(gè)體會(huì)不會(huì)被替代’。青年人必須不斷提高知識(shí)水平、能力水平。”孫茂松對(duì)臺(tái)下的青少年說。

　　對(duì)于這一點(diǎn)，中國宋慶齡基金會(huì)黨組書記、副主席沈蓓莉也提到，科學(xué)教育是提升國家科技競(jìng)爭(zhēng)力、培養(yǎng)創(chuàng)新人才、提高全民科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。而提升青少年的整體科學(xué)素養(yǎng)，對(duì)于增強(qiáng)國家自主創(chuàng)新能力、為建設(shè)科技強(qiáng)國夯實(shí)人才基礎(chǔ)，“具有非常重要的意義”。

　　清華大學(xué)黨委副書記向波濤表示，如今的青少年，是與人工智能共同成長的一代。他鼓勵(lì)孩子們，在未來的學(xué)習(xí)和成長中“把握時(shí)代機(jī)遇，不斷創(chuàng)新進(jìn)步”。

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，騰訊青年發(fā)展委員會(huì)副主席李航與自己的“數(shù)字人”同臺(tái)，引發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)青少年的驚嘆。隨后，他分享了騰訊與中國人工智能學(xué)會(huì)聯(lián)合調(diào)研的一組數(shù)據(jù)——有近70%的受訪家長認(rèn)為AI和編程對(duì)孩子非常重要，但一半以上受訪青少年未接受過AI啟蒙；54%的受訪家長認(rèn)可應(yīng)在家庭教育中為孩子啟蒙AI，但只有0.9%的受訪家長能做到。

　　“AI井噴的時(shí)代已經(jīng)來了，孩子們?cè)撛趺磳W(xué)，學(xué)什么？聚焦AI和編程，是一件非常具體的、或許能改變二三十年后生活的事情。”李航說。

　　中國科學(xué)院科技戰(zhàn)略咨詢研究院院長潘教峰也提到，隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，青少年必須培養(yǎng)數(shù)字思維，培養(yǎng)對(duì)基礎(chǔ)科學(xué)的了解，培養(yǎng)人工智能相關(guān)基礎(chǔ)技能，培養(yǎng)快速學(xué)習(xí)的能力，以及培養(yǎng)好奇心。

　　就像沈蓓莉在活動(dòng)開場(chǎng)時(shí)所說的那樣，希望青少年可以一直保持好奇心、想象力和探求欲，心懷科學(xué)夢(mèng)想、樹立創(chuàng)新志向，最終，“勇攀科學(xué)高峰”。

　　中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 張渺 來源：中國青年報(bào)