在山東商業職業技術學院魯商文化博物館里，有一份特殊的藏品，包括古錢幣42枚、民國紙幣10張、漢代青銅箭頭1枚、毛主席寫給延安劇院的信（20世紀50年代印刷本）1件、清代秀才手抄本1本。這份藏品的特殊之處在于全部由該校藝術學院建工專業學生馮賀向學校無償捐贈，所贈藏品均系其業余愛好收集。

　　“學校濃厚的魯商文化底蘊為我們提供了全方位的浸潤和滋養，我也很高興能為學校的發展作出一份貢獻。”馮賀說。

　　近年來，山東商業職業技術學院借助魯商文化推動思政育人效果彰顯，馮賀無償捐贈個人藏品的行為，正是其生動縮影。

　　建成于2016年的該校魯商文化博物館，目前館藏展品500余件（套），重在介紹魯商經道義、營民生、顧國謀利的精神底色。“依托魯商文化博物館，我們專門打造了‘專委會、博物館、研究所’貫通融合的魯商文化研究系統。”魯商文化博物館負責人馮成偉介紹。

　　為了使學生系統了解中華優秀魯商文化的歷史與精髓，提升學生商業素養，該校構建起“線下、線上、現場教學”三課堂貫通融合的課程教學體系。不僅先后開設了商科專業系列課程《商務素質養成》《中國商業史》等線下課程，還主持建設了山東省《中華商文化的傳承與創新教學資源庫》，主持建設中國大學MOOC（慕課）《中華商業文化》，實施線上教學；利用魯商文化博物館、商鼎廣場、文化廣場實施現場教學。

　　目前，“博物館、老字號、學生社團”貫通融合的魯商文化實踐體系，構成該校在文化育人方面的顯著特色。

　　一方面，將魯商文化博物館打造成“山東省社會科學普及教育基地”，建設3D虛擬博物館，對全校師生和社會開放，同時將其作為新生入學教育的必修課，使學生在參觀學習中了解魯商和中國商業史，體悟傳統商業文明與精神。

　　同時，學校定期舉辦老字號掌門人講座、學術研討會、“探秘老字號”研學之旅系列老字號進校園活動，組織學生實地參觀老字號、參加老字號博覽會，了解老字號歷史、文化、經營，從而動情、入心。

　　魯商文化學社就是頗具代表性的學生社團，由一群熱愛魯商文化的學生組成。在此基礎上，該校組建“新時代文明實踐社科普及志愿服務隊”，參與魯商文化研究，擔任魯商文化博物館和校園魯商文化景觀的講解員，將課堂所學知識和調研所得的成果融入教育實踐過程之中，架起精英學術研究與全體學生培育之間的橋梁。

　　從2016年成立至今，已培養近百名學生講解員，接待參觀學習3萬余人次，用自己的精彩講解向參觀者展示了學校良好的育人成效，廣獲好評。

　　正在現場講解的徐世榕說：“進入魯商文化學社，學習對我們來說更是一份傳播優秀文化的責任。做一名合格的講解員，自身要對魯商文化感興趣，努力將每一件藏品背后的故事以最生動直觀的語言呈現給大家。”

　　在校園里，一群穿漢服的同學活力四射，吸引了眾人的注意，原來他們在開展劇本殺活動。山東商業職業技術學院通過開展校園劇本殺項目研究，打造了沉浸式劇本和尋寶解謎特色品牌活動。

　　“我們針對魯商文化定制的沉浸式劇本，把各個角色的生平背景、人生經歷，以一系列故事作為串聯，將魯商文化在特定歷史時期的形式、特點，不同魯商文化之間的交流、沖突、融合進行演繹，通過模擬的事件看真實世界的商戰沉浮，原本枯燥乏味的知識瞬間變得鮮活了起來。”林朝安介紹說。

　　在該校學生工作處處長李子江看來，“劇本殺活動利用博物館內已有的景點設施設置多重謎題，讓學生們在解謎的過程中充分游覽博物館，同時更深入了解優秀傳統魯商文化，是我們用年輕人喜歡的方式推廣文化故事的嘗試，同時有助于借此引領學生正確價值導向”。

　　近年來，該校不斷創新文化育人模式，系統的文化教育使得學生的文化素養得到明顯提升，學生思想道德素質、文化藝術素養和創新創業能力得到了進一步提升。走到工作崗位后，這種優勢得到更明顯的體現，用人單位對學校畢業生的文化素養、思想道德品質、社會責任意識、職業精神、創新能力等評價較高，滿意度超過98%。

　　“文化自信、文化育人是提高人才培養質量的精神源泉，是高職院校提升核心競爭力的源動力，更是高職院校高質量發展的核心和靈魂。我們在商科人才培養過程中，積極踐行‘立德樹人 興商潤民’的使命，構建‘教學-研究-實踐’貫通融合的育人體系，搭建了‘校園景觀群-博物館’相互依托的育人平臺，由此實現文化育人與技術技能培養有機結合，為落實立德樹人根本任務、培養高素質人才提供文化支撐。”山東商業職業技術學院黨委副書記宋超說。

　　中青報·中青網記者 邢婷 通訊員 張艷 來源：中國青年報