2020年霹靂舞正式成為奧運及亞運項目 同年北體大開設霹靂舞專業

　　霹靂舞大學生享受最街頭的課堂

　　“今天我們學習背轉，誰先來試試？”在北京體育大學的健美操館里，穿著帽衫、戴著棒球帽的學生們圍成一個圈，隨著音樂的節奏舞動。2020年，國際奧委會同意在2024年巴黎奧運會中增設霹靂舞項目，這項起源于上世紀70年代的街頭舞種順利“入奧”。同年，亞奧理事會第39屆全體代表大會明確，杭州亞運會新增霹靂舞項目。也是在那一年，北京體育大學正式開設霹靂舞專業。作為全國高校唯一的霹靂舞專業學生，2020年入校的學生目前已經大三，三年他們都接受了哪些專業學習，有何收獲，他們又如何看待霹靂舞即將在杭州亞運會上的亮相？北京青年報記者近日對北體大霹靂舞專業的學生和老師進行了采訪。

　　接觸多舞種 風格更重要

　　“當霹靂舞成為正式的高校專業后，它的學習會更綜合、更系統。除了霹靂舞的專項基礎訓練，還有針對專業風格的訓練，同時競賽學、理論知識、英語等文化課都要學習。”北京體育大學霹靂舞專業專項教師、體育教育訓練學在讀博士白鹿介紹，學生們需要接觸、學習不同舞蹈風格，比如民間舞、拉丁舞、芭蕾舞等。

　　北青報記者了解到，北體大霹靂舞專業目前共有31名學生，其中，大一7名學生，大二13名學生，大三11名學生。霹靂舞專業的課程，分為專業課和文化課，專業課包括街舞風格訓練、街舞體能訓練、街舞競賽實戰、街舞技術訓練課、基礎課，以及街舞表演劇目等課程，同時還按照不同年級開設芭蕾舞、現代舞、空翻等課程；文化課則和普通高校學生一樣，有英語課、思政課等。此外，學生為修滿學分，還可以選擇游泳、太極、瑜伽等選修課程。

　　每學期期末，霹靂舞專業所屬的藝術學院會進行一場“文藝匯演”，這同時也是同學們的考場。“期末考試時我會要求學生們準備一個作品參加藝術學院的表演，一是作為考試，二是展示學習成果。”白鹿告訴北青報記者，他對學生作品的評判并沒有什么硬性要求，只要平時按照課表上課，積極學習、練舞，基本就不會在專業課上掛科。“從舞蹈上，我不會對學生們有什么限制，比如必須達到什么樣的水平和成就才行，重要的是一直在努力。”

　　目前，霹靂舞專業共有4名任課教師，分別偏向于體能、音樂、編排和風格的教學。白鹿在日常教學中更重視培養學生們自身的街舞風格。“雖然動作很重要，要練到像走路一樣自然熟練才行，但動作可以花時間下苦工訓練，而真正優秀的舞者，都應該有自己獨特的風格。”白鹿告訴北青報記者，霹靂舞是非結構化、程式化的，它沒有固定標準。“就比如期末考試，我不會以某一個技術的完成度給學生們打分，而是會讓他們斗舞，或者讓幾個人出一個作品。奧運會、亞運會及世界各大賽事的評判標準分為技術、多樣性、個性、音樂、創造性、表演6個方面，但這些都很難像其他體育項目一樣，有一個明確或可以量化的評判標準。這時候，你表現出來的風格和狀態，就顯得很重要。”讓白鹿十分開心的是，目前霹靂舞專業大三的學生中，部分同學已經開始顯現出個人風格。

　　課堂“很街頭” 練舞像聚會

　　3月10日，在北體大的健美操館里，白鹿拍了拍手，示意同學們圍成一個圈，開始上課。這節課學習背轉，一名學生僅用后背貼著地面，四肢團起旋轉了幾圈后，白鹿和其他同學都拍起了手，“太強了！”

　　不同于普通課堂，霹靂舞的授課大多是在健美操館里完成。技術訓練課時，老師會一直播放有節奏的音樂，大家圍著老師，學動作、練動作。當有同學較好地完成技術動作時，大家就會給他拍手、稱贊，“Nice！太強了！”如果完成得還不盡如人意，大家也會一起分析，是因為哪個環節沒有控制好，互相學習。在講解競賽規則時，健美操館里會支一張白板，大家就在場地邊席地而坐，這就是課堂。

　　“霹靂舞專業的學生，根本不用我們老師操心。”白鹿說，除了課表安排的課程外，基本每天晚上和周末，同學們都會不約而同地繼續練習。

　　霹靂舞專業大三學生徐廣昊從小就喜歡霹靂舞，在上大學之前，已經在市級比賽中取得過一些名次。在得知北體大將開設霹靂舞專業后，在父母的支持下，2020年他成為霹靂舞專業的首批學生。“大家都十分熱愛街舞，白天一起開開心心地學街舞，到了晚上去練舞，更像是一種聚會，不管是課上課下，都覺得很有意思。”徐廣昊告訴北青報記者，大三期間，每周有2節街舞實操課，每節2課時。“上課主要是學習技巧，其實強度并不大，但想把課上學的動作練好，都是靠課下我們反復去練習，將技巧練熟。”

　　相比過去在社會上的舞蹈班里學習，徐廣昊認為，霹靂舞專業對街舞的學習更加系統。“比如舞蹈班的老師教了一個動作，你想練好就要做幾百次，反復練。但在學校則不同，課程設置是一個完整的體系，比如體能課，霹靂舞動作需要發力的肌肉老師會進行針對性訓練，感覺‘事半功倍’。”同時，徐廣昊還認為，舞蹈班里的老師教的大多是他們自己總結出來的內容，但北體大的老師是參考了很多人的跳舞經驗，總結出了大部分人都適用的內容進行教學。

　　觀賽受激勵 期待亞運會

　　“街舞也并不是一個純技巧的舞種，它要有對音樂的理解，要跳出不同的風格和味道，這些都需要你去跟其他人多交流。所以課上、課外同樣重要。”只要有機會，徐廣昊就會參加各類街舞比賽和舞蹈類綜藝節目。讓徐廣昊體會很深的是，過去是他一個人參加比賽，感覺在“孤軍奮戰”，如今他的同學們也成為他的戰友、隊友、朋友，參賽時的氛圍感特別好。“就是什么都不用害怕，感覺身后永遠有人在支撐著你。”也是通過參加比賽和綜藝節目，讓徐廣昊發現，原來霹靂舞也可以有編排、可以更具觀賞性，這也不斷激勵他再努力一些、再多學一些。

　　北青報記者注意到，在首批霹靂舞專業，有多名學生曾經學習過健美操。如今已經大三的焦洋，就是其中之一。“高考那年，我跳健美操通過了初試，然后進行了三四個月的霹靂舞‘魔鬼訓練’，復試是跳霹靂舞通過的。”但進入北體大霹靂舞專業后，焦洋從心理到身體，對霹靂舞都還有點“掰不過來”。

　　“以健美操的基礎練霹靂舞，有優勢也有劣勢。比如霹靂舞的很多支撐動作，我看一遍就能做出來。但健美操要求‘力到指尖’‘一拍到位’，霹靂舞則更自由一些，律動性比較強。”焦洋說，剛入校時，“僵硬”是自己最大的問題。為了解決這一問題，即便是到了現在，他都還會把自己練舞的畫面用手機拍下來，通過回看，不斷地找問題，去轉變。如今，焦洋對霹靂舞越來越有興趣。“真的很帥，會讓人不由自主地想要學更多、練更多！”

　　9月23日，第19屆亞運會將在浙江杭州開幕，霹靂舞這一“新成員”也將首次在如此大規模的國際綜合性賽事中登場。霹靂舞專業同學們也對此頗為期待。“如果去不了現場，直播肯定要看的。”徐廣昊告訴北青報記者，和其他比賽一樣，多看就能多受啟發，讓自己變得更強、更好。“如果有機會，也希望自己能去參加。”

　　選擇更多元 考研受青睞

　　作為全國唯一的霹靂舞專業，將街頭藝術搬進課堂，不免會讓人產生疑問。明年霹靂舞專業的首屆畢業生，同所有畢業生一樣也面臨就業問題，他們的就業前景如何？他們將如何繼續發展？

　　白鹿告訴北青報記者，霹靂舞專業的學生就業時其實有多種選擇，可以成為職業舞者，追求專業上的精進；也可以成為舞蹈工作室的老師，讓更多人喜歡上霹靂舞；還可以考體育教育訓練學等專業的研究生，對霹靂舞進行更深入的研究。

　　徐廣昊和焦洋在接受北青報記者采訪時都表示，有考研究生想法。還有很多同學在不斷學習霹靂舞的過程中，也都萌生了考研的想法，想通過更深入的研究，完善霹靂舞學術體系。

　　“目前，我們沒有專業的教材，也沒有人將這些專業的訓練方法整理出來。大家都很熱愛霹靂舞，但在喜歡跳的同時，也還想再深入研究一下，變得更專業、更厲害。”徐廣昊告訴北青報記者，如果沒有如愿考上研究生，他會選擇成為一名職業舞者，繼續參加各類街舞比賽不斷提高自己的專業水準。

　　對話

　　希望學生們未來能走上更大的舞臺

　　對話人：

　　北京體育大學霹靂舞專業專項教師

　　體育教育訓練學在讀博士白鹿

　　北青報：什么契機成為全國首批高校霹靂舞老師？自己學習霹靂舞多久了？

　　白鹿：我2008年開始跳霹靂舞，2011年考入了北體大藝術表演專業，畢業后考了運動康復系的體能訓練方向研究生。奧運會增設霹靂舞項目后，學校要建設相關學科，我就跟學校說我可以來做這件事。然后考了北體大體育教育訓練學博士，并一直擔任霹靂舞老師。

　　北青報：希望自己培養出什么樣的學生？

　　白鹿：我希望他們可以慢慢認識到自我，形成自己的街舞風格，可以獨當一面。最好能把自己的目標放得更大，未來可以去世界舞臺上證明自己。

　　北青報：三年的教學中，有什么收獲、困難、挑戰？

　　白鹿：最大收獲就是我的學生們了。如今大二、大三的學生，與其說是學生，不如說是朋友，我雖然是他們的老師，但我們平時相處就像伙伴一樣，大家都是因為熱愛街舞，在一起努力、學習。有時候他們練舞我也會去，大家一起切磋、練習。

　　我正在著手編輯霹靂舞的專業教材，教材的內容需要基于教學實踐不斷修改、調整，這對我來說是全新的嘗試和挑戰。

　　北青報：是否期待學生們未來能參加奧運會、亞運會或職業比賽？如何看待比賽與舞者的關系？

　　白鹿：街舞是一個很自由的東西，除了學習必須要多看、多交流。而參加比賽，是與其他舞者交流的一種方式。奧運會、亞運會相對于職業比賽而言，更偏競技一些。而例如Redbull bc one、 freestyle session、IBE、Out break等職業比賽，則更能體現他個人的風格和水平。

　　目前我的學生中，有一些在北京地區辦的職業比賽中拿過冠軍、亞軍。希望他們未來能走上更大的舞臺。

　　(北京青年報 記者 葉婉)