《人民日報》 2022年05月08日 第 03 版 版面截圖

　　原題：“在這個課堂，我收獲滿滿”

　　“上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了不同類型的農(nóng)用動力機(jī)械在中國農(nóng)場的應(yīng)用。這節(jié)課，我們請幾位同學(xué)講講農(nóng)用動力機(jī)械在自己國家使用的情況。奧西里·莫雷克，請給大家展示一下你調(diào)研的情況。”

　　“在非洲，農(nóng)業(yè)是不少國家的基礎(chǔ)或支柱產(chǎn)業(yè)。當(dāng)?shù)赜忻娣e很大的農(nóng)場，但農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度不高，管理和實操人才普遍缺乏。在我的祖國博茨瓦納，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化仍有很大發(fā)展空間……”

　　在位于江蘇省鎮(zhèn)江市的江蘇大學(xué)學(xué)生宿舍里，博茨瓦納籍管理學(xué)博士生莫雷克準(zhǔn)時打開電腦，連上網(wǎng)絡(luò)，接上麥克風(fēng)。屏幕另一端，學(xué)校汽車與交通工程學(xué)院教授魏勝利坐在工作室，結(jié)合生動的課件，在線講授《現(xiàn)代農(nóng)用動力機(jī)械》課程。

　　這是由江蘇大學(xué)承辦的教育部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部農(nóng)業(yè)機(jī)械化國際培訓(xùn)項目，授課從今年3月底持續(xù)至8月底。除了在江蘇大學(xué)校園就讀的留學(xué)生外，還有來自巴基斯坦、贊比亞、埃塞俄比亞等8個國家的105名學(xué)生同步在線上課。

　　翻開莫雷克的課表，記者發(fā)現(xiàn)，培訓(xùn)項目理論與實踐相結(jié)合，涵蓋農(nóng)業(yè)耕種、田間管理、節(jié)水灌溉、谷物收獲、園藝維護(hù)、食品加工與農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)檢等眾多知識。“培訓(xùn)項目注重互動與交流，經(jīng)常通過小組任務(wù)和調(diào)研討論等方式讓我們加深理解。在這個課堂，我收獲滿滿！”莫雷克分享了一個印象深刻的知識點：“老師向我們介紹了高壓共軌噴射技術(shù)在非道路用柴油機(jī)上的應(yīng)用，與傳統(tǒng)增壓柴油機(jī)相比，這種技術(shù)讓燃燒效率提高8%，二氧化碳排放量降低10%，噪聲下降15%。這項技術(shù)在中國已很成熟，但在非洲國家有很大的推廣價值和空間。”

　　“中國用自己種出的糧食養(yǎng)活了14億多人口，農(nóng)業(yè)機(jī)械化功不可沒。”莫雷克坦言，參加培訓(xùn)是為了開拓視野、豐富知識，學(xué)成后他要從事農(nóng)業(yè)工程管理，將中國農(nóng)業(yè)發(fā)展和減貧經(jīng)驗帶回博茨瓦納。

　　和莫雷克一樣在“云端”上課的，還有遠(yuǎn)在巴基斯坦的穆罕默德·瓦卡爾·阿克拉姆。阿克拉姆既是一位農(nóng)場主，也是巴基斯坦費(fèi)薩拉巴德農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)機(jī)械與動力系的講師。在他看來，在農(nóng)業(yè)機(jī)械化領(lǐng)域，農(nóng)業(yè)知識、能源節(jié)約技術(shù)和環(huán)境保護(hù)技術(shù)的應(yīng)用都至關(guān)重要，“中方提供的這個項目課程與時俱進(jìn)，十分實用，將有助于農(nóng)機(jī)研究者、制造商以及操作者解決糧食生產(chǎn)和環(huán)保等問題”。

　　“近5年來，學(xué)校已為‘一帶一路’共建國家培訓(xùn)1400余名農(nóng)業(yè)技術(shù)人才。本次培訓(xùn)作為‘升級版’，新增了技術(shù)創(chuàng)新與實操應(yīng)用，提升了培訓(xùn)實用價值，也更契合外國學(xué)員需要。我們將積極為共建‘一帶一路’貢獻(xiàn)智慧與力量。”江蘇大學(xué)校長顏曉紅說。