“同學們，讓我們跟著視頻的鏡頭，走進變幻多姿的廬山，感悟‘不識廬山真面目，只緣身在此山中’的奇妙意境?！痹诔喾迨邪綕h旗下洼中心小學王小娟老師的公開課上，王老師巧妙地把“中華詩詞文化鑒賞”融媒體課程資源《題西林壁》插入教學PPT中，豐富課堂內容。

　　為進一步輔助師生講好、教好、學好古詩詞，涵養學生文化自信，有形有感有效推廣普及國家通用語言文字，自治區教育廳在全區小學推廣使用“中華詩詞文化鑒賞”融媒體課程資源。該資源是由中國傳媒大學聯合企業打造并捐贈給內蒙古使用的，以更加新穎、更具互動性的融媒體手段，創新編創了小學語文教材75首必背古詩詞，提供了生動而便捷的學習內容，推廣使用以來廣受師生好評。

　　王小娟說：“學生們都沒有去過西林寺，沒有見過那里的山，根本想象不到‘橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同’的樣子，融媒體資源的運用讓我們的教與學更加直觀、輕松，讓同學們有身臨其境之感，對學習古詩詞特別有幫助?！?/p>

　　在鄂爾多斯市準格爾旗蒙古族學校，向來有晨誦、午寫、暮讀的傳統。融媒體資源的運用，讓各班更能充分利用這些時段帶領學生誦讀經典詩詞。學生們在唯美的古風動畫中識記漢字，了解作者及古詩的寫作背景，增加文學積累，感受詩詞簡約之美、格律音韻之美、以詩言志之美。

　　烏蘭察布市集寧區濱湖小學的教師在高效使用融媒體課程資源中得到啟發，創新設計出20多個優秀教學案例，并將詩詞文化教育與“雙減”工作相銜接，在探究性作業布置和課后服務興趣小組開設中，融合了更多的詩詞文化元素。

　　“融媒體課程資源助力中華傳統文化課程與教材的數字化傳播，幫助內蒙古1651所小學的近3.5萬名語文教師、138萬名在校學生講好、教好、學好優秀古詩詞，進而有形有感有效推廣普及國家通用語言文字?！弊灾螀^教育廳基礎教育處相關負責人介紹，教育廳正在指導各校充分利用該資源，實施好中華經典誦讀工程，引導廣大師生更好了解、欣賞和學習中華詩詞，不斷增強民族自豪感、文化自信心。（記者 劉志賢）