【網(wǎng)言】

　　作者：孟哲

　　日前，教育部、最高檢等17部門聯(lián)合印發(fā)《全面加強和改進(jìn)新時代學(xué)生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》（以下簡稱《行動計劃》）。《行動計劃》把學(xué)生心理健康工作擺在更加突出位置，旨在促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　此次《行動計劃》堅持問題導(dǎo)向和系統(tǒng)導(dǎo)向，以師生實際需求出發(fā)，既“防火救險”又“防患于未然”。近年來，學(xué)生心理健康問題呈現(xiàn)“低齡化”發(fā)展趨勢，教育方式、師資隊伍、家校社協(xié)同育人機制等薄弱環(huán)節(jié)亟待加強。心理健康問題往往具有隱蔽性、突發(fā)性，需要采取更加積極的預(yù)防性措施。學(xué)校是教育的主陣地，加強學(xué)校的心理健康課程建設(shè)，從源頭上全方位提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)，有利于及早預(yù)防心理健康問題的發(fā)生。只有充分發(fā)揮課堂教學(xué)作用，幫助學(xué)生掌握心理健康知識和技能，樹立自助、求助意識，才能更好教育引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀。另外，良好的親子關(guān)系是預(yù)防學(xué)生心理健康問題的首要因素。塑造和諧、溫暖的家庭環(huán)境是學(xué)生心理健康發(fā)展的關(guān)鍵一環(huán)。筑牢學(xué)生心理健康“防火墻”，是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工作，需要家校社協(xié)同育人，共同發(fā)力。每個孩子都能夠得到充分的關(guān)注和支持，擁有一顆健康、積極向上的心，智慧心靈方能茁壯成長。

　　　　（原載于人民網(wǎng) 摘編：劉朝）