2019年12月22日，西藏自治區政協委員、貢覺縣相皮鄉第二小學副校長宋吉辰正在為昌都市召開的全市兩會積極建言獻策。

　　踏實、負責的工作態度，讓記者想起了和他的初次見面。

　　2019年1月，當時即將參加自治區兩會的宋吉辰正在為貢覺縣“三巖”片區即將搬遷的孩子們的入學問題憂心。宋吉辰告訴記者，貢覺縣“三巖”片區群眾對學齡孩子上學問題不夠重視，加上教學條件差，學生學習跟不上就會有厭學情緒，他很擔心搬遷后會有大批的學生流失。為此，宋吉辰針對貢覺縣“三巖”片區搬遷學生的控輟保學問題提出建議，希望有關部門根據學生的學習水平作出適當調整。“這也是全縣教育部門共同牽掛的問題。”宋吉辰說。

　　今年7月的一通電話，給宋吉辰以及貢覺縣教育部門全體人員吃了一顆“定心丸”。

　　“自治區教育廳給我打了電話，專門溝通貢覺縣‘三巖’片區孩子們的上學問題。”宋吉辰激動地說，“我們溝通完畢后，處理結果很快便以文件的形式傳到我們貢覺縣，自治區教育廳對貢覺縣‘三巖’片區所有學生進行了考察，并對搬遷學生做了妥善安排。”

　　去年是宋吉辰作為自治區政協委員第一次在全區兩會上發言，第一次把建議帶到自治區、第一次得到自治區部門的快速回應……諸多第一次，讓他連連感嘆：“收獲太多了。”

　　作為副校長，除了分管教學任務外，宋吉辰還兼職兩個年級兩個班的語文課，作為一名政協委員，他又積極奔走在貢覺縣基層教育一線，為廣大農牧區孩子的教育問題建言獻策。

　　“剛參加工作時，學生們的教室還是木板房，四面透風，現在學校條件好了，教學設備比從前更完備了，教師數量比從前上升了不少，跟內地同行溝通時，他們都說我們昌都的教學設施比內地一些學校都好。”宋吉辰告訴記者，未來，不斷加強教師的業務能力，使學生的成績再上一個新臺階是他下一步的計劃。