近年來，研究生規(guī)模逐步擴大，2020年擴招了18．9萬人，在規(guī)模擴大的情況下，研究生的培養(yǎng)質(zhì)量成為大眾關(guān)注的話題。

　　對此，教育部學位管理與研究生教育司司長洪大用表示，研究生規(guī)模擴大必將對培養(yǎng)質(zhì)量的提升帶來挑戰(zhàn)。為確保“質(zhì)量型”擴招，方向不變、質(zhì)量不下降，教育部同有關(guān)部委主要有四個方面的工作：

　　第一，確保供給是精準的。在今年制定擴招計劃的時候，重點向關(guān)鍵急需學科傾斜，向?qū)I(yè)學位傾斜，向中西部地區(qū)的培養(yǎng)單位傾斜。下一步將結(jié)合今年的學位授權(quán)工作，在確保質(zhì)量的條件下，繼續(xù)向中西部地區(qū)、向?qū)I(yè)學位、向關(guān)鍵學科增加授權(quán)點，由此給供給的精準提供充分保障。

　　第二，硬件要配套。按照中央領(lǐng)導指示批示，教育部將會同相關(guān)部委，爭取多方支持，積極籌措資源，強化教室、宿舍、食堂、圖書館等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為研究生創(chuàng)造更好的學習、生活條件。

　　第三，軟件要提質(zhì)。軟件主要分成導師隊伍與人才培養(yǎng)模式兩部分。在導師隊伍方面，目前全國有46萬研究生導師，即將下發(fā)的研究生教育會議配套文件當中，對導師崗位管理和指導行為，以及導師培訓等都做出了相應的政策安排。另一方面是教學模式不斷創(chuàng)新。我們即將發(fā)布《研究生核心課程指南》，規(guī)范研究生課程設(shè)計和教學內(nèi)容、教學方式，提高這方面的教學質(zhì)量。同時對于學術(shù)學位，將進一步推動科教融合，促進學生在學期間參與課題研究，提升研究能力。對于專業(yè)學位研究生，在相關(guān)部委的大力支持下，進一步深化產(chǎn)教融合，提升學生的實踐創(chuàng)新能力。

　　第四，監(jiān)管要到位。在質(zhì)量監(jiān)管方面，要進一步完善政策和制度設(shè)計，壓實培養(yǎng)主體責任，加強全方位、全過程的質(zhì)量監(jiān)控，加強學風建設(shè)，確保我們研究生教育在規(guī)模不斷擴大的同時，質(zhì)量不下降，持續(xù)有提升，這是我們工作的目標。