北京青年報記者從北京教育考試院獲悉，2021年起，中招體育與健康學科過程性考核成績都將按新方案計算。從2018年入學的初一學生（即明年中考生）起，中招體育過程性考核項目中新增體質健康分，原有學習態度和學業水平的分值相應調整。

　　過程性考核滿分10分不變

　　計入學生升學考試總分

　　過程性考核滿分共10分不變，計入學生升學考試總分。分數由三部分組成：一是《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》測試成績；二是學習態度考核成績，考核學生體育課的出勤情況；三是日常體育課學業水平成績，考核學生運動技能的掌握情況。其中，《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》測試成績為新增。據悉，考核在初一和初二年級上下學期至初三年級上學期進行，共五個學期，初三年級下學期不進行過程性考核。學校要如實保留學生每學期的考核成績。最后一學期的過程性考核成績確定后，五個學期考核成績累加，為學生過程性考核的最終成績，不能對小數點后的數字進行取舍。

　　體質健康測試由第三方或學校統一組織實施，總分評定等級為及格及以上者可獲得1分（滿分），不及格者得0分。學習態度按體育課出勤率評定，由任課教師負責如實記錄并根據標準評判成績。學校要按課程設置要求，開齊上足體育課。計算出勤率的實際授課時間不得低于17周（51課時）。

　　請假同一學期累計超過三課時

　　超出部分按缺勤記錄

　　因故不能上課者，家長要知情同意，并以書面形式遞交請假申請。事假要經班主任和體育教師簽字同意；病假要持醫院診斷證明并經校醫、班主任和體育教師簽字同意。未履行規定手續者，按缺勤記錄。同一學期內，履行手續的事假、病假要分別累計。超過三課時者，超出課時按缺勤記錄。因參加市、區教育行政部門主辦或批準的各項活動而缺勤者，按正常出勤記錄。體育課出勤情況是評價學生學習態度的重要依據，教師要如實記錄，各區和學校要嚴格按標準評分。

　　學業水平按學期考核成績評定，考查學生日常體育課中運動技能的掌握情況。學業水平考核分為單元考核和學期考核。考核內容每學期不得少于兩項，每學年不得少于四項，且四項內容要分別屬于不同的運動類別（田徑、體操、民族傳統體育和球類）。

　　單元考核在單元教學結束后進行。考核時，參與評價的教師不得少于三人，技評成績為三人打分的平均數；量評內容要如實記錄，按標準評分。學校要如實保留所有參評教師對學生考核成績的評判，考核結束一周內公示學生成績。學期考核成績由單元考核成績組成，在期末進行綜合評定。學生學期考核成績為各單元考核成績的平均數。單元考核和學期考核的成績都采用百分制記錄。采用10分制評分的項目，評分完成后要轉化為百分制。小數點后的數字非“0”時，按“四舍五入”原則處理。根據學期考核的百分制成績確定評價等級，根據評價等級確定考核得分。

　　四類傷病記分

　　方式各不相同

　　按照要求，有四類傷病記分方式。一是短期傷病不超過一學期的學生，出勤率考核與正常學生相同。學業水平考核申請免考一項者，免考項目按60分記錄，并作為考核成績參加學期終評；申請免考超過一項者，該學期學業水平考試按及格等級計分。

　　二是整個學期處于傷病狀態，可以參加體育課見習，但不能參加學業水平考核的學生，出勤率考核與正常學生相同，學業水平考核按該學期的及格等級標準計分。學生在初中學段出現上述情況的次數超過應考核學期數的一半，則該生在初中學段的過程性考核成績最高不得超過7分。

　　三是整個學期處于傷病狀態，既不能參加體育課見習，也不能參加學業水平考核的學生，過程性考核成績按該學期過程性考核總成績的60%記錄。學生在初中學段出現上述情況的次數超過應考核學期數的一半，則該生在初中學段的過程性考核成績最高不得超過6分。

　　四是學生因病不能參加《國家學生體質健康標準》測試，要在學校規定時間內出具家長簽字的書面申請和醫院診斷證明，學校備案存檔后，當年體質健康成績計0.6分；不辦理手續者，成績計0分。此外，因殘疾喪失運動能力而不能參加體育考試的免考學生，要憑殘疾人聯合會頒發的殘疾證辦理相關手續，并存入學生檔案。