11月7日，福建省教育廳官方微信“福建教育微言”發布消息，稱該省決定實施“福建省高水平職業院校和專業建設計劃”（以下簡稱福建省級“雙高計劃”），并公布了實施方案，明確到2022年，福建省要建設10所左右高水平高等職業院校、30所左右高水平中等職業學校和20個左右高水平高職專業群、90個左右高水平中職專業群。

　　2020年啟動省級“雙高計劃”，建設周期為3年

　　根據方案，福建省級“雙高計劃”于2020年啟動，建設周期為3年（2020年—2022年）。“雙高計劃”分高水平職業院校和高水平專業群兩類布局，實行“總量控制、年度考核、動態調整、優勝劣汰”的項目建設管理機制。

　　省級“雙高計劃”實施有何要求？方案提出，要圍繞福建省先進制造業、現代服務業、現代農業、戰略性新興產業發展需要，按照辦好新時代職業教育的新要求，重點支持建設一批引領改革、對接產業、支撐發展的職業院校和專業群。

　　到2022年，建設10所左右高水平高等職業院校、30所左右高水平中等職業學校和20個左右高水平高職專業群、90個左右高水平中職專業群。

　　確定產教融合、師資隊伍建設等十方面重點任務

　　方案還規定了福建省級“雙高計劃”實施中黨的建設、立德樹人、學校治理、產教融合、專業發展、課程教學、師資隊伍建設、信息化建設水平、對外合作水平、服務發展水平等十個方面的重點任務。

　　在提升產教融合水平方面，方案提出要推進校企深度合作，加強與企業在人才培養、技術創新、就業創業、隊伍建設、社會服務、文化傳承等方面合作，實現校企專業共建、課程共擔、教材共編、師資共享、基地共用，形成校企命運共同體。深化人才培養模式改革，積極推行“二元制”、現代學徒制，實現校企雙主體育人。

　　同時要不斷提升師資隊伍水平。方案提出要加強師德師風建設，全面提升教師思想政治素質和職業道德水平。優化教師隊伍結構，加大引進行業企業優秀人才力度。建立健全教師評價體系，改革職業學校專業教師晉升和評價機制，破除“五唯”頑瘴痼疾，突出教育教學實績，將企業生產項目實踐經歷、業績成果等納入評價標準。

　　此外，為保障福建省級“雙高計劃”順利實施，方案明確表示，各地和項目院校主管單位要加強項目院校建設工作的督促指導，加大資金和政策支持力度，保證本級財政投入資金等按備案的《項目建設方案》足額落實到位。