黨校是鍛煉黨性的熔爐和培訓輪訓領導干部的主陣地，黨校事業是黨的事業的重要組成部分，黨校工作應緊緊圍繞黨和國家工作大局，發揮干部培訓、思想引領、理論建設、決策咨詢作用，為新時代堅持和發展中國特色社會主義服務。萬山磅礴必有主峰，龍袞九章但摯一領。辦好中國的事情，關鍵在黨。而黨校教師是黨校實現職能的重要載體，是黨領導的一支不可多得的理論力量，黨校教師的一言一行、一舉一動，都代表著黨的形象。如何踐行黨校姓黨的原則，堅定不移地為黨和人民尋知訪學、述學立論，履行好教研咨職責，爭做一名合格的新時代黨校教師，是每一位黨校教師必須認真思考和努力實現的價值選擇。

　　一、爭做合格黨校教師，必須鑄牢政治之魂

　　黨校是新時代黨校人共同的精神家園，黨校教師應守護好這一理論陣地，堅定不移地為黨和人民做學問，忠誠于黨的干部教育事業，鑄牢政治之魂。

　　（一）堅定馬克思主義信仰

　　習近平總書記曾指出：“對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。”因此，黨校教師要堅定馬克思主義信仰，堅守中國特色社會主義信念，堅守共產主義信念；要認識到馬克思主義是我們黨的指導思想，共產主義是我們黨的遠大理想。黨校學員來自四面八方，聽到的、看到的問題很多，意識形態領域的許多重大問題都會在黨校匯聚，這就給黨校教師提出了加強思想理論研究的重要任務。黨校教師要加強對各種社會思潮的辨析和引導，不當旁觀者，善于解疑釋惑，守護這一馬克思主義、中國特色社會主義的堅強前沿陣地。

　　（二）堅持黨校姓黨

　　黨校教師要堅持黨校姓黨的原則。習近平總書記在全國黨校工作會議上強調，“要培養造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的干部隊伍”。黨校教師承擔著為黨員干部思想引領、理論傳輸的重要任務，若想造就一支“四鐵”干部隊伍，黨校教師就要在政治上靠得住，有堅強的黨性，堅持黨校姓黨。堅持黨校姓黨的政治屬性，就是要求黨校教師在教學、科研、咨政工作中全面凸顯黨對黨校的定位。堅決擁護黨的領導、黨的各項方針政策不動搖，遵循黨的政治紀律，嚴明黨的規矩。面對一切抹黑黨的形象、業績的行為要敢于發聲亮劍，奮勇維護黨的尊嚴、權威和公信力。要熱愛黨校教育事業，有榮譽感，堅持黨校教師在黨向黨、在黨護黨、在黨言黨、在黨為黨。

　　（三）緊跟黨和國家最新決策部署

　　黨校教師要緊跟黨和國家、區黨委重大決策部署和最新理論，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為中心內容和首要任務，著眼于提高黨的領導干部政治覺悟、政治能力和執政本領，以掌握理論創新最新成果為重點夯實學員的理論基礎，以堅定理想信念、增強宗旨觀念和改進作風為重點加強學員的黨性修養，以把握時代特征和國際經濟政治形勢為重點拓展學員的世界眼光。在西藏，尤其要凸顯新時代黨的治藏方略，特別是習近平總書記關于“治國必治邊，治邊先穩藏”的戰略思想。要自覺運用馬克思主義唯物辯證法和系統論的思想，充分認識治國、治邊與穩藏的內在聯系和辯證關系，時刻將西藏工作置于國際視野和全國大局中去研究謀劃，時刻從黨和國家事業發展的全局和長遠出發來部署落實。

　　二、爭做合格黨校教師，必須夯實教研咨之基

　　教學、科研與咨政是黨校教師的中心工作，也是成為合格黨校教師，提升業務技能的核心內容。黨校教師應努力適應并配合好黨校工作崗位的需要，明確主業主責，在教學上出專題，科研上出文章，咨政上出報告。應處理好教學、科研與咨政的關系，三者應相互結合，不能偏離。

　　（一）教學上出專題

　　師者，所以傳道授業解惑也。黨校教師作為理論教育和黨性教育的施教者，在教學中應當做到以下幾點。

　　首先，要有高尚的師德師風。“師者，人之模范也”。師德師風是教師的立身之本，是教師的靈魂，教師所具備的人格魅力會潛移默化地影響著學員。黨校教師應該在為人師表、行為示范上有更高標準。一要身有正氣。信仰堅決、信念堅定、立場堅穩，一言一行都要和黨中央保持一致、與黨章黨規黨紀保持一致，永葆純潔性和先進性。二要敢于擔當。做事不推諉，勇于承擔責任，敢于創新，敢于擔當，思維有底線，言行有紅線，是非有界限。三要甘于奉獻。立黨為公，執教為民，牢記宗旨，甘于奉獻，立足崗位，拿得起放得下、走得正行得直。四要嚴格自律。要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不能做的，自己首先不做，言行一致、表里如一。

　　其次，要做到理論聯系實際。理論聯系實際是馬克思主義的學風，實是求是是毛澤東同志為黨校所寫的校訓。學習的目的在于應用，理論的魅力在于實踐。把黨中央的重大理論觀點、重大戰略思想、重大工作部署和區黨委重點工作安排納入教學內容，努力將理論與重大現實問題結合起來，幫助和引導學員自覺把理論學習同貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神緊密結合起來。學而信、學而用、學而行，將學習貫徹的著力點放在指導實踐、推動工作上，切實提高各級黨員干部運用理論解決實際問題的綜合素質和能力。只有理論貼近實際，貼近基層，才能使學員產生親切感親臨感，課程才有吸引力、感染力和影響力。

　　再次，要提高調查研究的能力，發揚求真務實的作風。調查研究就是為了求真務實。求真務實是黨的優良傳統，是我們黨的思想路線的核心內容。通過調查研究，我們可以在教學過程中，在講清基本原理、基本理論的基礎上，結合現實，認真宣傳黨的路線、方針、政策，還可以有效地接觸一些社會熱點問題。當然，熱點問題是改革發展中社會各方普遍關注的問題，引導得好，有利于促進改革、推動發展、維護穩定；引導得不好，則可能給黨的工作帶來麻煩，甚至造成損失。作為黨校教師，在對熱點問題的引導和講述時，一定要堅持以正向引導為主，以有利于促進問題解決為原則。

　　（二）科研上出文章

　　習近平總書記在全國黨校工作會議上關于科研工作方面提出了三點要求，一是加強理論總結和理論創新；二是聚焦中心工作社會熱點難點問題、深入研究提出有價值的對策建議；三是成為黨和國家的重要智庫，明確了黨校科研工作的方向、任務和著力點。科研工作是黨校發展的基礎支撐，黨校科研工作應當密切關注國內外形勢的發展變化，加強對重大理論和現實問題的研究，為提高黨校教學質量服務，為推進黨的理論創新服務，為黨委和政府決策服務。黨校教師要符合新時代給我們在科研工作中提出的新要求，要突出政治主線。要緊扣貫徹全面從嚴治黨要求，以加強重大理論和現實問題研究為橋梁和紐帶，把教學、科研有機串連起來，實踐出題目、科研做文章、成果進課堂，促進教學科研水平提高；要結合當前深化改革和轉型發展的實際確定科研主攻方向，著力推出高水平、有影響力的科研成果。

　　（三）決策咨詢上出報告

　　決策咨詢工作是對區黨委、政府決策的理論補充，黨校教師要聚焦黨和國家中心工作、黨委和政府重大決策部署、社會熱點難點問題進行深入研究，及時反映重要思想理論動態，提出有價值的對策建議，為區黨委決策提供咨詢，為中心工作服務。推動教學培訓、科學研究與決策咨詢相互促進、協同發展。決策咨詢要想區黨委之所想，急區黨委之所急，按照區委的決策部署，強化黨校的這第三支馬車，也就是我們講的第三支筆。黨校教師對于實踐中遇到的難題，要深入研究，及時回應；對于區黨委正在著手推進的重點工作，要有效服務，助力發展；針對黨校事業的發展方向和路徑，要前瞻思考，切中脈絡。切實做到重大時段搭平臺，重大問題亮觀點，關鍵節點有聲音，在黨的思想宣傳上主動作為，在智庫建設上主動作為，在黨校決策咨詢方面提出能解決實際問題的咨政報告。

　　總之，黨校教師必須做到政治上靠得住，教學上站得穩，科研上立得正，咨政上叫得響，才能成為一名合格的黨校教師。

　　（作者單位：自治區黨委黨校）