秋風(fēng)送爽、瓜果飄香的美好時節(jié)，我們迎來了第37個教師節(jié)。值此佳節(jié)，讓我們一起來認(rèn)識這樣一位把愛心和精力獻(xiàn)給教育事業(yè)的老師——堆龍德慶區(qū)中學(xué)物理老師兼年級物理組組長巴珍。

　　巴珍，自1994年7月分配到堆龍德慶縣中學(xué)起，一直擔(dān)任物理老師并當(dāng)過6年的班主任。隨著教學(xué)經(jīng)驗的不斷積累，她從電教干事、辦公室干事、教務(wù)處干事、教研室干事做起。身為黨員的她始終對黨忠誠，堅定理想，在教育事業(yè)上辛勤耕耘，不負(fù)人民教師的光榮職責(zé)。巴珍說：“從分配到現(xiàn)在，我一直在這所學(xué)校任教，從低矮的平房到現(xiàn)在的高樓，從師生圍坐一臺電視機到現(xiàn)在每間教室都有多媒體、智慧黑板，這些讓我看到學(xué)校發(fā)生的巨變。對我來說，教書育人首先要立德樹人，先教學(xué)生做人，讓學(xué)生懂得感恩。老師要以身作則，懂感恩，要帶著‘愛’走進(jìn)教室。面對不同的學(xué)生要因材施教，作為老教師我有義務(wù)和責(zé)任用多年的教學(xué)經(jīng)驗去幫助經(jīng)驗不足的新教師，我也更要從新教師那里學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。”

　　從教26年的她總是想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，用行動詮釋初心和使命，用付出詮釋責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，用人格詮釋師者的魅力，在育人的崗位上留下了一串串堅實的腳印，深受學(xué)生和同事的愛戴。堆龍德慶區(qū)中學(xué)老師陳馨說：“在日常的工作中，我們能感受到巴珍老師是一名有較強的專業(yè)素養(yǎng)及具有團隊合作精神的老師，對待同事她平易近人，集聚親和力，她會關(guān)注每一位老師在工作和生活中的具體情況，尤其是注重培養(yǎng)青年教師的個人發(fā)展和提升；在對待學(xué)生方面，她很有耐心，細(xì)心關(guān)注每位同學(xué)的身體健康發(fā)展，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品德。”

　　由于物理在西藏處于一門較薄弱的學(xué)科，身為物理老師的她為了改變這一現(xiàn)狀，同時感恩黨對她的培養(yǎng)，2004年，她在堆龍德慶縣中學(xué)設(shè)立巴珍物理獎學(xué)金，盡自己所能從自己工資里拿出一部分作為獎學(xué)金，一學(xué)年分兩次給物理單科成績優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)獎學(xué)金，以此來鼓勵和培養(yǎng)學(xué)生的自主性和學(xué)習(xí)的積極性。此外，為了進(jìn)一步調(diào)動老師的積極性，從2016年起，每年的教師節(jié)，巴珍老師都會拿出一部分工資給優(yōu)秀的物理老師頒發(fā)教學(xué)獎。

　　堆龍德慶區(qū)中學(xué)初三（9）班學(xué)生旦增次央說：“古人說‘春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干’，老師作為校領(lǐng)導(dǎo)，工作繁多，但從不耽誤上課，我覺得老師像個‘超人’。老師不僅僅教給我們知識，還教會我們做人的道理，老師是用細(xì)心、耐心、愛心教育著每位同學(xué)。祝老師教師節(jié)快樂、扎西德勒！”