扒墻翻窗也要聽(tīng)？日前，武漢大學(xué)一堂課的上課場(chǎng)景在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)關(guān)注。畫面中，不少學(xué)生在教室外踮起腳尖、趴在窗口認(rèn)真聽(tīng)講。

　　記者今天從武漢大學(xué)獲悉，這堂課是武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)院心理學(xué)系教授、系主任、博士生導(dǎo)師喻豐的《戀愛(ài)心理學(xué)》。當(dāng)天，教室里座無(wú)虛席，后排都站滿了人，實(shí)在擠不下的學(xué)生就在教室外旁聽(tīng)。

　　“希望大家談一場(chǎng)健康的戀愛(ài)，開(kāi)始并且保持一段積極的關(guān)系”，這是喻豐開(kāi)設(shè)講座的初衷。同學(xué)們意外高漲的熱情讓喻豐感到驚喜，“這是對(duì)戀愛(ài)的渴望，是對(duì)心理學(xué)知識(shí)的渴求，當(dāng)然也是對(duì)我個(gè)人的鼓勵(lì)”。

　　課堂上，喻豐以愛(ài)情心理學(xué)的基本理論為主，結(jié)合談戀愛(ài)的過(guò)程——尋找對(duì)象、開(kāi)始、結(jié)束或者保持等，對(duì)同學(xué)們關(guān)注的問(wèn)題逐層解答，一層層地揭開(kāi)“愛(ài)情”的神秘面紗。

　　到底什么才是健康的愛(ài)情？喻豐講道，健康的戀愛(ài)關(guān)系是兩人都能照顧到對(duì)方而不是自私的，都為自己和對(duì)方的二元關(guān)系考慮，有親密的感覺(jué)又有互相的承諾，還能一直保有最初的感覺(jué)。

　　“它不應(yīng)該是基于廉價(jià)感動(dòng)進(jìn)行沖動(dòng)選擇后的認(rèn)知失調(diào)。某種程度上，愛(ài)也是互相適應(yīng)、互相遷就、互相妥協(xié)，它是相互成全而非一味付出或者收獲”。喻豐的授課引發(fā)陣陣掌聲。

　　“白璧微瑕的藝術(shù)”“關(guān)系的末日四騎士”“戀愛(ài)地圖”……層出不窮的新鮮名詞搭配逗趣好玩的圖像，幽默風(fēng)趣的風(fēng)格輔以科學(xué)有據(jù)的知識(shí)，喻豐用各種元素的巧妙混搭燃起學(xué)生們的熱情。

　　記者了解到，目前國(guó)內(nèi)已有多所高校開(kāi)設(shè)了戀愛(ài)心理學(xué)方面的相關(guān)課程，并成為學(xué)校的“熱門課”。早在2013年，華東師范大學(xué)就開(kāi)設(shè)了一門名為“婚姻與愛(ài)情”的選修課，報(bào)名人數(shù)遠(yuǎn)超課堂規(guī)模；2014年，南京大學(xué)舉辦“首屆校園戀愛(ài)公開(kāi)課”，包括5講內(nèi)容；2016年3月，天津大學(xué)名為“戀愛(ài)學(xué)理論與實(shí)踐”的戀愛(ài)課程正式開(kāi)講。不少專家表示，高校開(kāi)設(shè)戀愛(ài)課程，可以幫助大學(xué)生樹立正確的戀愛(ài)觀念，引導(dǎo)大學(xué)生解決一些戀愛(ài)中出現(xiàn)的問(wèn)題和困擾，以更好地處理學(xué)業(yè)和愛(ài)情。