國將興，必貴師而重傅。

　　在第三十九個教師節到來之際，中央宣傳部、教育部向全社會公開發布2023年“最美教師”先進事跡。十名“最美教師”，一名特別致敬人物，一個“最美教師”團隊，涵蓋高教、職教、基教、幼教、特教等各級各類教育。

　　培根鑄魂、啟智潤心。他們有理想、有道德、有學識、有仁愛之心，充分展現新時代教師隊伍的良好精神風貌。

　　推動教育公平普惠

　　在推進社會教育公平這條路上，“最美教師”走在前列。

　　一塊屏幕，將四川省成都市第七中學教師夏雪和教育薄弱地區的師生緊密聯結在一起。

　　通過遠程直播教學，省內外數萬名學子受益于夏雪的課堂；借助網校教師教學研討群，偏遠貧困地區的教師得以面對面與夏雪交流研討。

　　“讓特殊兒童也能享受優質教育資源”，這是廣西壯族自治區荔浦市特殊教育學校校長熊碧芳的堅守。扎根鄉村特殊教育24個春秋，她開辟“康教結合”辦學新路子，努力發展職業教育，讓孩子們更好融入社會。目前，學校已有數名學生考上大學，60余名學生成功就業。

　　青海省玉樹市第一幼兒園園長索南達吉則致力于民族教育事業。多年來，她不懈推動讓每位幼兒講好普通話，通過舉辦閱讀活動，孩子們不僅學會使用普通話交流，也從中領會到閱讀的無窮魅力。

　　既有點點繁星，也有團團火炬。

　　2022年，八部委聯合開展國家鄉村振興重點幫扶縣教育人才“組團式”幫扶工作，集中力量幫助西部10個省區市160個國家鄉村振興重點幫扶縣，努力讓每一個西部的孩子都有人生出彩的機會。

　　助力學生全面發展

　　“做教師，也做詩人，用詩人的情懷做教育，用生命抒寫人們最關注的明天的詩”。

　　秉持這一教育理想，安徽省六安市霍邱縣戶胡鎮中心學校教師董艷把農村教育寫成了一首詩。18年來，她與學生共同閱讀，共同創作詩歌，其中，30多位孩子的詩歌、文章公開發表在刊物上。

　　有人給教育增一分詩意，也有人將音樂融入教育。

　　顧亞是貴州省六盤水市鐘山區大灣鎮海嘎小學的一名特崗教師。在保證基本教學任務的同時，他額外開設樂器課堂，幫助孩子們拓寬視野。他還發動身邊朋友和愛心人士捐贈各類樂器，先后組建4支學生樂隊，排練視頻在網絡上引起不小反響。

　　如何使教學更加事半功倍？上海市靜安區教育學院附屬學校校長張人利深耕教育教學研究，推行后“茶館式”教學改革，把一所薄弱學校打造成家長和學生向往的“輕負擔、高質量”優質學校和實施素質教育的知名學校。

　　創新鉆研職業技術

　　憑借對專業的執著與熱愛，職業教育領域“最美教師”以鉆研勁頭和創新精神，實現技術突破與技能人才培養的有機結合。

　　“今天站在你面前的是大師，明天走出去你就是未來的大師。”這是山西省經貿學校教師王力群常給學生們講的一句話。

　　王力群從事烹飪理論實踐教學已有40年，他自主研發了多道經典菜肴，并研制標準化作業配方，培養出的學生、學員近萬名，很多已成為行業拔尖之才。

　　在一代代“大國工匠”的培養過程中，高素質職業教育師資隊伍發揮著不可替代的作用。

　　開發焊接實訓項目30余項，獨創“五步教學法”與“五度操作法”，培養的學生在校期間獲得多項市級以上技能大賽獎勵……包頭職業技術學院教授王文山創新研究教學內容與教學方法，培養出一批批技能過硬、吃苦耐勞的職業技能人才，被親切地稱為“復制勞模和工匠的人”。

　　貢獻高?？蒲辛α?/strong>