遼寧：“三聚焦”賦能區域全面振興 | 各地教育成就巡禮

　　到2035年建成教育強國，是黨中央作出的重要決策部署，是習近平總書記念茲在茲、殷切期盼的“國之大者”。教育系統牢記囑托，砥礪奮進，奮力書寫教育強國建設支撐引領中國式現代化的新篇章。日前，教育部新媒體矩陣推出“奮進在教育強國大路上——沿著總書記指引的方向砥礪前行”專欄，展示教育系統加快建設教育強國的生動實踐。

　　今天，“奮進在教育強國大路上——沿著總書記指引的方向砥礪前行”專欄之“各地教育成就巡禮”系列，通過一個視頻、一組大圖、一篇報道介紹遼寧如何聚焦人才培養、產教融合、科教融匯服務高質量發展——

　　視頻帶你看

　　組圖帶你看

　　沈陽農業大學教授李天來院士在實驗室指導研究生開展科研，觀察番茄遺傳轉化過程等情況。

遼寧省盤錦市盤山縣實驗學校開展籃球操社團活動。

遼寧石化職業技術學院北票市鄉村振興學院組織現場教學授課。

遼寧省鞍山市幼兒園組織幼兒和家長一起快樂做游戲。

　　2024年國際中學生體育聯合會足球世界杯在遼寧省大連市舉行，中外球員角逐綠茵場。 遼寧省教育廳供圖

　　報道帶你看

　　遼寧聚焦人才培養、產教融合、科教融匯服務高質量發展——

　　“三聚焦”賦能區域全面振興

　　科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力。黨的二十大報告強調，要堅持教育優先發展、科技自立自強、人才引領驅動，加快建設教育強國、科技強國、人才強國。黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》提出，統籌推進教育科技人才體制機制一體改革，健全新型舉國體制，提升國家創新體系整體效能。

　　2018年以來，遼寧省堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以高質量發展為主線，深化產教融合、科教融匯，暢通教育、科技、人才的良性循環，著力培養一批具備實際操作能力和創新應用能力的應用型人才，助推新質生產力發展，為加快遼寧全面振興新突破提供強有力的基礎性、先導性、戰略性支撐。

　　聚焦人才培養 以多元人才服務產業發展

　　習近平總書記強調，要堅持以科技創新需求為牽引，優化高等學校學科設置，創新人才培養模式，切實提高人才自主培養水平和質量。

　　遼寧聚焦所需，推動各類人才培養規模不斷擴大、培養結構不斷優化、培養質量不斷提升。

　　優化學科專業結構。遼寧健全“調、停、轉、增”專業動態調整機制，建立急需學科清單，發布鼓勵發展和暫緩增設專業名單。2018年以來，遼寧在人工智能、新能源材料與技術等前沿和交叉學科領域自主備案目錄外二級學科262個、交叉學科35個；擁有中國醫科大學婦產科學基礎、遼寧中醫藥大學中醫人工智能科學與技術、沈陽農業大學作物基因組與種質資源、沈陽航空航天大學通用航空飛行器設計與制造、沈陽建筑大學建筑遺產保護與景觀設計等91個“人無我有”的特色學科；大連理工大學、東北大學獲批學位授權自主審核單位，全省博士學位授予單位和授權點分別由18個、157個增至20個、186個，碩士學位授予單位和授權點分別由35個、618個增至37個、713個，新增數字經濟、智能制造工程、精細化工等本科專業444個，撤銷186個；累計培養博士生1.5萬人、碩士生22.1萬人、本科生103.8萬人、?？粕?9.7萬人。

　　打造高校引才聚才強磁場。遼寧支持高校對優秀人才實行破格申報職稱，著力做大人才“蓄水池”。2023年，全省高校新引進博士和高級職稱人才2525人，其中從省外引進679人；實施國外智力引進計劃，省內7所高校建設國家級外國專家項目27個，引進俄美烏日意等10個國家專家團隊38個，聘請國家級院士、學術骨干、青年人才130余人；加大高層次國際化人才聯合培養力度，實施中外雙導師聯合培養研究生項目，獲批779個研究生計劃。

　　組織校企共育卓越工匠。遼寧服務區域產業高技術技能人才需求，實施“興遼未來工匠”培育工程；面向遼寧重點企業一線優秀員工，采用“資格推薦+文化考試+技能考核”遴選方式，通過以師帶徒、工匠傳承、送教到崗、多方拜師，修素養、厚基礎、強技術、鍛絕活；遴選27個培育基地，開展校企協同育人，為遼寧全面振興實現新突破儲備一批大國工匠、能工巧匠。目前，全省已培育“匠苗”190名。

　　加強農村實用人才培養。遼寧服務縣域重點產業人才需求，依托縣級職教中心，組織高職院校與縣域重點企業共建15個鄉村振興學院，開展五年一貫制學歷教育和高素質農民培訓；通過市域定向招生、縣域定向就業、產教資源精準對接，為縣域經濟培養“留得住、用得上、下得去”的高素質技術技能人才；開展人才教育培訓，組織高校開展鄉村產業振興帶頭人“頭雁”項目，開展“耕耘者”振興計劃培訓15期，培訓農民合作社帶頭人、家庭農場主、村“兩委”干部、縣鄉農經主管人員、鄉鎮領導干部等1220人，圍繞土地整地、播種方式、水稻育苗、大豆提產能、直播帶貨等開展農民素質提升培訓，培訓學員7.4萬人次；推進農科教協同攻關，聯合實施合作項目20余項，榮獲科研成果獎勵10余項。“遼河平原區褐土防蝕保墑培肥與產能協同提升關鍵技術和示范”項目，在阜蒙縣、建平縣等地建立萬畝示范區，為黑土地保護與利用提供區域樣板；北粳143水稻新品種具有早熟、抗稻瘟病、優質、高產等特點，在適宜區域內畝產達640—680公斤，為維護糧食安全提供有力支撐。

　　聚焦產教融合 以校企合作賦能產業振興

　　習近平總書記強調，深化產教融合、校企合作，深入推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革。

　　遼寧圍繞“一圈一帶兩區”重點產業需求，持續深化校地校企合作，依托行業特色型大學，聯合企業強化協同創新、協同攻關。

　　推動職業教育產教資源精準對接。遼寧服務省內“老字號”“原字號”“新字號”產業結構調整和大國重器建設，組建石油化工、機器人、船舶、航空等10個行業產教融合共同體，依托國家、省級產業園區組建20個市域產教聯合體，共建校企實習實訓基地555個，617家成員單位對接項目3000余項；支持職業院校與產業園區、領軍企業共建共管興遼產業學院，實施涵蓋現代農業、裝備制造等重點產業領域的校企合作項目。

　　推動高等教育與重點產業集群聯動發展。遼寧服務區域產業發展急需，組織行業特色鮮明、與產業聯系緊密的高校建設現代產業學院，校企共建智能制造、機器人、人工智能、文旅等省級現代產業學院181個，開發實習實訓崗位2.5萬個，建立實驗室438個，聯合培養畢業生6萬余人，解決企業技術問題1266個，推出新產品529個；加強研究生知識理論創新與實踐應用創新能力培養，與科研院所、行業產業有關企事業單位、社會組織等共同建立省級研究生聯合培養示范基地567個。

　　推動職業教育“隨企出?！?。遼寧深度融入共建“一帶一路”，推動遼寧“職教出?！?，召開“一帶一路”國際職業教育改革發展研討會，13個國家共同發起并簽署《沈陽協議》，提升遼寧率先制定的高等職業教育專業認證標準的國際認可度；堅持“教隨產出、校企同行”，在俄羅斯、加納、老撾等14個國家建設15個“墨子工坊”海外職業教育產業學院，應對“走出去”企業海外用工荒。遼寧建筑職業學院成為中國—東盟職業教育聯合會首批成員單位，建成1200余平方米的魯班工坊國際教學中心，搭建完成魯班工坊線上教學直播平臺，線上培訓外籍學員5000余人次。省內16所高職院校與阿爾巴尼亞、泰國等開展境外合作辦學，累計境外培養培訓近萬人次。

　　聚焦科教融匯 以科技創新助推產業創新

　　習近平總書記強調，要以科技創新推動產業創新，加快構建具有東北特色優勢的現代化產業體系。

　　遼寧充分發揮科教資源豐富、創新資源聚集優勢，以國家戰略需求和區域經濟社會發展為導向，以前沿科技發展為引領，以高校學科優勢為基礎，開展重大重點項目攻關，在關鍵領域和前沿技術方面取得新突破。

　　高水平建設科技創新平臺。遼寧高校重組新建全國重點實驗室6個，國家工程實驗室、國家工程研究中心、國家工程技術研究中心均位居全國前列；聚焦智能化工與新能源材料、高端裝備制造與新材料、智能計算與數字化轉型等前沿重點科技領域，舉辦國際產學研用合作會議，中外高校、科研院所、企業簽署合作協議，助力加快建設現代化產業體系。

　　高標準啟動遼寧高等研究院建設。遼寧聚焦省內4個萬億級產業基地和22個重點產業集群建設需求，按照“建設一批、儲備一批、謀劃一批”的建設思路，首批建設先進裝備制造、石化和精細化工、冶金新材料3個分院；由企業提出真問題，列出關鍵核心技術和項目清單，由政府遴選真課題，凝練一批基礎研究、應用研究、技術開發重大關鍵科技攻關項目，形成動態調整的產業需求項目庫；通過“揭榜掛帥”“賽馬制”“委托制”“項目經理人制”等，組建科技攻關團隊，申報招生計劃，開展招生錄??；師生入院后進項目、進企業，高研院與高校、企業簽訂合同，明確各方責權利，聯合開展項目攻關、攻克關鍵核心技術、自主培養拔尖人才，實現重大科技成果和高層次人才“雙產出”。

　　推動校企協同攻關與成果轉化。遼寧發布《2023年遼寧省首批產業技術創新重點攻關任務“揭榜掛帥”工作指南》，支持高校牽頭、參與組建省級以上制造業創新中心12個，承擔關鍵技術、工藝及核心裝備攻關項目14個，編制地方標準7項，匯聚產業鏈上下游各類創新資源合力攻關；連續兩年開展遼寧“校企協同科技創新伙伴行動”，2023年，全省百所高校對接企業1293家，科技成果省內轉化4568項，轉化合同金額18.67億元，與2018年相比分別增加1557項、8.95億元，服務支撐產業高質量發展和企業核心競爭力提升的水平顯著提升。其中，中國醫科大學的“即用液態口服胃超聲顯影劑”單項轉化金額4800萬元，解決了國內外胃超聲研究領域技術瓶頸，有望成為大規模體檢初篩胃癌的重要手段。