孩子們需要的是什么樣的書？

　　“六一”國際兒童節即將到來。書籍無疑是許多孩子和家長都十分中意的禮物。那么，我們應該給孩子們提供什么樣的書籍呢？讓我們來讀一讀習近平總書記講述的與書籍有關的故事——

　　“我看文學作品大都是在青少年時期，后來看得更多的是政治類書籍。記得我很小的時候，估計也就是五六歲，母親帶我去買書。當時，我母親在中央黨校工作。從中央黨校到西苑的路上，有一家新華書店。我偷懶不想走路，母親就背著我，到那兒買岳飛的小人書。當時有兩個版本，一個是《岳飛傳》，一套有很多本，里面有一本是《岳母刺字》；還有一個版本是專門講精忠報國這個故事的，母親都給我買了。買回來之后，她就給我講精忠報國、岳母刺字的故事。我說，把字刺上去，多疼啊！我母親說，是疼，但心里銘記住了。‘精忠報國’四個字，我從那個時候一直記到現在，它也是我一生追求的目標。”

　　可見，對于世界觀、人生觀、價值觀正處在形成期的孩子們來說，好的書籍能讓孩子們汲取豐富知識，得到思想啟發，樹立崇高理想，涵養浩然之氣。

　　孩子們正在人生的“拔節孕穗期”，最需要精心引導和栽培。因此，書籍的創作、出版、發行是直接關系到為國家立心、為民族立魂的意識形態工作的重要方面，絕不能簡單地看作商業行為。

　　我們為孩子們提供的書籍，必須旗幟鮮明講政治，對于政治原則問題，寸步不能讓，要把好世界觀、人生觀、價值觀這個總開關。要把黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史等轉化為孩子們看得懂、能理解的內容，融入書籍，引導孩子們樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀，把愛我中華的種子埋入每個青少年的心靈深處，不斷增強孩子們對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的認同。決不允許夾帶拜金主義、享樂主義、極端個人主義和歷史虛無主義等錯誤思潮，企圖潛移默化推進“顏色革命”，抹黑我們黨的領導和中國特色社會主義制度等問題書籍改頭換面以“童書”的幌子危害社會。

　　我們為孩子們提供的書籍，應當是用情用力講好中國故事、弘揚中華優秀傳統文化，向世界展現可信、可愛、可敬的中國形象的書籍。中華優秀傳統文化是中華文明的智慧結晶和精華所在，是中華民族的根和魂，是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的根基。孩子們看的書籍，應當是能向孩子們講清楚中國是什么樣的文明和什么樣的國家，講清楚中國人的宇宙觀、天下觀、社會觀、道德觀，展現中華文明的悠久歷史和人文底蘊的書籍，讓文化自信的種子在孩子們的心中牢牢扎根。

　　我們為孩子們提供的書籍，應當是能夠激勵孩子們樹立強國之志、實踐報國之行的精神食糧。楊靖宇、楊根思、邱少云、黃繼光、董存瑞……他們是為民族獨立解放、為國家繁榮富強作出奉獻和犧牲的英雄烈士；錢學森、錢偉長、黃旭華、袁隆平、鐘南山……他們是為人民破解困局、為國家煅鑄重器作出奉獻和犧牲的科研英雄……他們都是民族的脊梁，他們的事跡和精神是中華民族的共同歷史記憶和寶貴精神財富，我們要用好這筆財富，讓孩子們從中汲取豐富的精神營養。

　　我們為孩子們提供的書籍，應當是具有人類命運共同體格局的。當今的時代全球越來越深度交融，成為你中有我、我中有你的地球村。大時代需要大格局，大格局呼喚大胸懷，哲學、文學、音樂、繪畫、雕塑……所有優秀人類知識文化的智慧結晶，都應當被孩子們了解，使孩子們能正確認識世界，把握歷史發展規律和時代發展主流，從而成為構建人類命運共同體的推動者、未來世界和平的建設者、全球發展的貢獻者。

　　孩子們是祖國的花朵，是中華民族的未來和希望，為孩子們提供優秀的書籍，是一件必須重視的大事，需要全社會持續不斷的共同努力。（中國西藏網 文/劉莉）