南航大“遇光知行”支教團(tuán)赴西藏嘉黎開(kāi)展關(guān)愛(ài)教育實(shí)踐活動(dòng)

　　中國(guó)西藏網(wǎng)訊 教育是民生之本。改變地區(qū)面貌，根本要靠教育。南航大“遇光知行”支教團(tuán)踐行青年擔(dān)當(dāng)，積極響應(yīng)習(xí)近平總書(shū)記“用腳步丈量祖國(guó)大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國(guó)精神，用耳朵傾聽(tīng)人民呼聲，用內(nèi)心感應(yīng)時(shí)代脈搏”的號(hào)召，于2022年7月奔赴西藏自治區(qū)那曲市嘉黎縣中學(xué)開(kāi)展為期十天的關(guān)愛(ài)教育實(shí)踐活動(dòng)，旨在幫助當(dāng)?shù)睾⒆雍裰裁褡鍒F(tuán)結(jié)意識(shí)、提升綜合素質(zhì)能力、思考人生道路規(guī)劃。

　　在支教活動(dòng)開(kāi)始前，嘉黎縣公安局副政委何智軍、嘉黎縣中學(xué)黨支部書(shū)記彭吉林、校長(zhǎng)澤仁達(dá)瓦等相關(guān)負(fù)責(zé)同志一同出席了以“不遠(yuǎn)千里送志愿，軍校聯(lián)合傳佳話(huà)”為主題的志愿者見(jiàn)面會(huì)。會(huì)上，大家對(duì)支教團(tuán)的到來(lái)表示熱烈歡迎，并就活動(dòng)期間的課程安排等進(jìn)行了具體磋商，擬定了詳盡的教學(xué)計(jì)劃。

圖為見(jiàn)面會(huì)后支教團(tuán)與嘉黎縣相關(guān)負(fù)責(zé)同志合影 李彤彤 攝

　　為了助力當(dāng)?shù)亍吧罨褡鍒F(tuán)結(jié)進(jìn)校園”工作，受學(xué)校之托，支教團(tuán)面向嘉黎縣中學(xué)全校師生1600余人，做專(zhuān)題演講——《從古至今，西藏都是中華民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步典范》，細(xì)數(shù)悠久歷史中民族團(tuán)結(jié)與民族融合的感人故事，重點(diǎn)講述了在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，各族兒女齊心協(xié)力把西藏建設(shè)得更加美麗富強(qiáng)的奮斗歷程，突顯民族團(tuán)結(jié)的重大意義，增強(qiáng)青少年的民族自豪感和家國(guó)認(rèn)同感。

圖為閆關(guān)夏子同學(xué)在國(guó)旗下發(fā)表民族團(tuán)結(jié)主題演講 李彤彤 攝

　　此后，支教團(tuán)志愿者代表還在師生的帶領(lǐng)下，參觀(guān)并拍攝了嘉黎縣中學(xué)民族團(tuán)結(jié)長(zhǎng)廊，深刻感受到民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的種子正深深扎根在孩子們心里。

圖為嘉黎縣中學(xué)民族團(tuán)結(jié)長(zhǎng)廊 李彤彤 攝

　　在前期的調(diào)研中，支教團(tuán)了解到，畜牧業(yè)是嘉黎縣的支柱產(chǎn)業(yè)，牧民人口占當(dāng)?shù)乜側(cè)丝诎顺梢陨稀我坏漠a(chǎn)業(yè)構(gòu)成和相對(duì)封閉的信息渠道，使得當(dāng)?shù)氐暮⒆又R(shí)面較為單一，對(duì)自己未來(lái)的人生規(guī)劃也較為局限。因此，團(tuán)隊(duì)特別設(shè)計(jì)了職業(yè)生涯規(guī)劃課，從MBTI人格測(cè)試入手，以趣味互動(dòng)環(huán)節(jié)充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們課堂參與的積極性，讓他們從更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的性格特點(diǎn)、職業(yè)興趣、職業(yè)價(jià)值觀(guān)等個(gè)人特質(zhì)。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)還結(jié)合時(shí)代發(fā)展潮流，介紹近年來(lái)一系列新興行業(yè)與職業(yè)，拓寬孩子們的眼界和職業(yè)選擇面。

圖為同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)講 李天然 攝

　　為了提升同學(xué)們的綜合素質(zhì)能力，支教團(tuán)發(fā)揮自身特長(zhǎng)，并結(jié)合學(xué)校“三航”特色，精心準(zhǔn)備了繽紛多彩的趣味航模課、國(guó)學(xué)文化課、基礎(chǔ)校本課及語(yǔ)言課等等。

圖為同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上放飛親手制作的航模 李天然 攝

　　在課余時(shí)間，支教團(tuán)成員同樣形影不離地圍繞在同學(xué)們左右。開(kāi)展單獨(dú)答疑輔導(dǎo)，交流各自的成長(zhǎng)故事，一起打籃球、踢足球，一起體驗(yàn)過(guò)林卡、堆瑪尼堆等當(dāng)?shù)孛袼谆顒?dòng)。孩子們?yōu)橹Ы虉F(tuán)成員穿上民族傳統(tǒng)服飾，從家中帶來(lái)牦牛肉干、血腸、糌粑等特色食物一同分享。彼此的用情用心，使得支教團(tuán)與孩子們的感情日漸深厚。

圖為支教團(tuán)與孩子們交流成長(zhǎng)故事 何其睿 攝

　　十天時(shí)間匆匆而過(guò)，臨別之際，孩子們心中滿(mǎn)是不舍，他們手寫(xiě)了告別信親手交給支教團(tuán)的哥哥姐姐們，還特別定制了蛋糕，上面畫(huà)滿(mǎn)了支教團(tuán)成員的名字和笑臉，并定下了“要去南京看哥哥姐姐”的約定。這不僅是孩子們真摯又熱烈的情感表達(dá)，更是對(duì)支教團(tuán)本次陪伴關(guān)愛(ài)教育成果的最好肯定。

圖為孩子們的手寫(xiě)信 閆關(guān)夏子 攝

　　本次活動(dòng)在嘉黎縣獲得了廣泛關(guān)注，并得到了那曲市民族事務(wù)委員會(huì)的肯定，認(rèn)為此次活動(dòng)讓嘉中學(xué)生更加向往祖國(guó)的大好河山，縮短了西藏和內(nèi)地的距離，讓民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作在嘉黎縣中學(xué)實(shí)現(xiàn)理論向行動(dòng)的深入推進(jìn)。嘉黎縣中學(xué)彭吉林書(shū)記和澤仁達(dá)瓦校長(zhǎng)對(duì)支教團(tuán)的實(shí)踐成果表達(dá)了高度的贊揚(yáng)和真摯的感謝。在海拔4500米的嘉黎，成員們克服重重困難，精心備課，與同學(xué)們朝夕相伴，師生們都為此動(dòng)容。彭吉林說(shuō)：“一下課就可以看到孩子們都圍在支教團(tuán)成員的身邊，孩子們對(duì)支教團(tuán)的接納度與認(rèn)可度都極高。”

圖為支教團(tuán)成員晚上在樓梯間為孩子們答疑輔導(dǎo) 何其睿 攝

　　從江蘇溧陽(yáng)到西藏嘉黎，近4000公里地翻山越嶺、長(zhǎng)途跋涉，支教團(tuán)堅(jiān)定“遇光知行”的信念，奔赴世界屋脊，為高原的孩子帶去更廣闊世界的知識(shí)的光亮。十天的陪伴，令我們與嘉黎縣中學(xué)的學(xué)子結(jié)下了深厚的情誼；十天的授課，令他們對(duì)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步有了更深刻的認(rèn)同，對(duì)人生道路規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)知，對(duì)課外知識(shí)技能有了更豐富的涉獵。

　　“遇光知行”團(tuán)隊(duì)已與嘉黎縣中學(xué)達(dá)成長(zhǎng)期合作意向。未來(lái)，團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)不忘初心、砥礪前行，為雪域高原的孩子帶去更多知識(shí)與關(guān)愛(ài)，為推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作不斷貢獻(xiàn)青春力量！（中國(guó)西藏網(wǎng) 通訊員/王海州）

　　實(shí)踐成員感悟

　　此次嘉黎之行，讓我真切地感受到了西藏同胞的純樸、熱情、善良。孩子們課堂上的認(rèn)真思考、仔細(xì)演算、積極回答都給我們留下了深刻的印象。我們一起過(guò)林卡，一起吃飯，到家里做客……無(wú)數(shù)的言行舉止之間都流露出他們的講禮貌、重禮儀。我們也結(jié)識(shí)了為這片熱土奉獻(xiàn)多年青春的公安政委、校長(zhǎng)、書(shū)記等等，正是他們的無(wú)私付出，讓雪域高原欣欣向榮，富強(qiáng)美麗。未來(lái)，我們也將與嘉黎縣中學(xué)建立長(zhǎng)期的合作，號(hào)召更多南航學(xué)子為當(dāng)?shù)貛ハＭ猓?/p>

　　——王海州

　　這次的西藏之旅讓我非常難忘，在與嘉黎縣中學(xué)孩子相處的過(guò)程中，能夠感受到他們對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情，對(duì)于運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，對(duì)于內(nèi)地的期盼。偏遠(yuǎn)的地區(qū)并沒(méi)有消磨他們對(duì)于生活的熱愛(ài)，希望我們的教學(xué)能夠豐富他們的課余文化，讓他們對(duì)航空航天民航有更多的興趣。今天我們用愛(ài)和知識(shí)埋下一顆種子，希望未來(lái)它會(huì)生根發(fā)芽。祝孩子們前途似錦！

　　——?jiǎng)⒆勇?/p>

　　支教有著別樣的意義，純真熾熱的眼神相遇而后是靈魂的交流。他們的成長(zhǎng)不在貧瘠的土地，卻渴望知識(shí)的灌溉；求學(xué)無(wú)需守著破敗的窗口，卻需要從新鮮事物中汲取養(yǎng)分。在與嘉黎縣中學(xué)孩子們的朝夕相處中，支教團(tuán)為同學(xué)們精心備課講解課內(nèi)外知識(shí)，著手實(shí)踐共同完成航模組裝，而同學(xué)們也向我們展現(xiàn)了民風(fēng)淳樸，講述牧民故事。也許短暫的支教時(shí)光像疾馳而過(guò)的流星，但許愿這次在時(shí)光中的相遇，能在他們心中埋下希望的種子。

　　——李彤彤

　　在這十幾天的支教行程中，我離開(kāi)南京，奔赴那曲，走進(jìn)嘉黎，遇見(jiàn)一個(gè)個(gè)純凈如雪蓮般的靈魂。雅斯貝爾斯說(shuō):“教育的本質(zhì)是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”在孩子們洋溢的笑臉上、對(duì)未來(lái)渴望的眼神中，我似乎真正認(rèn)識(shí)到了此次跨越千里行程的意義。我在此次行程中不僅是一個(gè)教育者，更是一個(gè)受教者。在孩子們淳樸、熱情的臉上我更看到了中華民族團(tuán)結(jié)、繁榮的未來(lái)。

　　——林承凱