她先后兩次援藏，成功開啟“家庭組團式”援藏之行

　　今年是對口支援西藏30周年。對口援藏工作開展30年來，一批又一批援藏干部人才響應黨中央號召，踏上西藏這片熱土，把西藏當作第二故鄉(xiāng)，把黨中央的關懷、全國人民的支援厚植在雪域高原，攻堅克難、無私奉獻，為推動西藏長治久安和高質(zhì)量發(fā)展，落實穩(wěn)定、發(fā)展、生態(tài)、強邊“四件大事”作出了巨大貢獻，用實際行動詮釋使命與榮光。

　　進入新時代，雪域高原的教育發(fā)展始終與時代同行、與人民需求同步，隨著西藏經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，人民越來越重視教育，對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求日益強烈。多年來，在林芝當?shù)卮罅χС窒?，廣東援藏干部人才的智慧才能得以充分展示發(fā)揮，在粵林兩地共同努力下，林芝教育不斷向前發(fā)展……

　　
資料圖：林芝市第四批赴粵返崗總結暨第五批出藏培訓會 受訪者供圖

　　2020年，在全國教育對口支援西藏工作視頻會議推介廣東援藏經(jīng)驗，全國17省市教育人才“組團式”援藏工作總結暨現(xiàn)場推進會在林芝成功舉辦，廣東教育援藏繼續(xù)走在全國前列。在2020年，林芝教育發(fā)生了較大變化：高考、中考和小考中，三所組團受援學校的成績?nèi)〉脷v史性突破，全市中考藏文班成績、高考各科總分平均分均躍居自治區(qū)第二；林芝市獲評為全國在線教育應用創(chuàng)新的地市（全國共92個，西藏唯一）、獲評為基礎教育國家級優(yōu)秀教學成果推廣應用示范區(qū)的地市(全國共60個，西藏唯一)……這些成績，是一批又一批教育援藏干部通過不懈努力獲得的。

　　在介紹廣東教育援藏的經(jīng)驗時，吳珍珠進行了經(jīng)驗總結。首先，要補短板，打好“項目+人才”教育援藏組合拳，為林芝教育發(fā)展注入強大動力；其次，要增效能，打好“線上+線下”教育援藏組合拳，為林芝教育發(fā)展提供技術支撐；最后，要提質(zhì)量，打好“紅色+智慧”教育援藏組合拳，為林芝教育發(fā)展提供源流活水。

　　成績是矚目的，這些成績的取得離不開全體援藏教育隊員的努力；同時，也離不開每位援藏干部家庭的大力支持。正是由于援藏干部家屬們犧牲小家顧全大家，默默奉獻，用親情為援藏干部構筑了溫馨、牢固的心靈港灣，把真愛凝成援藏干部扎根高原、無私奉獻的堅實后盾。

　　吳珍珠兩次進藏，得到了家人的大力支持。特別是在第二次援藏時，在林芝寫下來一段“全家援藏”的佳話。2013年，作為廣東省第七批援藏工作隊成員，吳珍珠第一次踏上了雪域高原；2019年6月，吳珍珠再次參加廣東省援藏工作，成為第九批援藏工作隊成員，擔任西藏自治區(qū)林芝市教育局黨組副書記、副局長。與第一次援藏不同的是，這一次，吳珍珠帶上了全家4口人一起援藏……

　　2019年，吳珍珠的愛人楊興盛老師受到了她的影響，一起報名援藏并成為援藏隊友，開啟家庭“組團式”援藏之行，共同為林芝教育和林芝發(fā)展貢獻力量；而隨她進藏的女兒妞妞成為了年齡最小的“援藏人”，在幼兒園結識上西藏林芝的好伙伴、好朋友了；一年多后，正上初二的兒子崽崽也轉(zhuǎn)學來到林芝……

　　經(jīng)過多年努力，在一批批林芝教育人和廣東援藏人的共同努力下，林芝教育發(fā)生較大變化：林芝一中學生榮獲第七屆全國青年科普創(chuàng)新實驗暨作品大賽決賽二等獎，實現(xiàn)了西藏在全國青少年科普創(chuàng)新實驗暨作品大賽新突破；第二屆西藏自治區(qū)基礎教育教學成果評比中，林芝8項成果獎獲，在全區(qū)占比30.76%……在平凡的崗位上，廣東省教育援藏工作隊一步一個腳印走，一年接著一年干，培養(yǎng)一批又一批合格的青年學子，建設祖國，建設家鄉(xiāng)。（中國西藏網(wǎng) 文/王東 易文文 呂靜 姚浩然）