西藏持續鞏固拓展“組團式”援藏成果，提升教育水平和質量——聚焦立德樹人 貢獻智慧力量

　　2023年，17個省市派出“組團式”教育援藏人才400人支援西藏21所中小學校，各援藏團隊把鑄牢中華民族共同體意識作為工作主線，堅持在立德樹人中突破、在創新教學中前行，增強受援學校自我“造血”能力，努力實現“支援一所學校、示范一個地區”的目標，推動受援學校基礎教育水平實現質的飛躍。

　　對口支援，開啟教育援藏新階段

　　2019年，教育人才“組團式”援藏納入中央干部人才對口支援工作體系，從全國17個省市和8所教育部直屬高校附屬中小學，選派400名教師進藏，集中支援西藏21所中小學，開啟了教育援藏新階段。

　　自治區黨委、政府高度重視，始終把抓好教育人才“組團式”援藏作為促進西藏經濟社會高質量發展的重大機遇和治邊穩藏的重要舉措，加強工作和力量統籌，強化政策資金保障，全力以赴推動落實。

　　為進一步做好教育對口支援工作，2023年8月7日，教育對口支援西藏工作會議在拉薩召開，會上自治區人民政府與教育部簽訂戰略合作協議，加快構建部區戰略合作新機制，為教育對口支援工作描繪新的發展藍圖。9月，自治區領導深入拉薩江蘇實驗中學調研并召開“組團式”教育援藏教師代表座談會，聽取援藏教師代表意見建議，為西藏教育高質量發展建言獻策。2023年，成功舉辦兩期“組團式”援藏教育人才培訓班，對新輪換的400名“組團式”教育援藏人才進行全覆蓋的培訓工作。

　　此外，自治區教育廳修訂印發了《關于調整自治區教育受援工作領導小組及其辦公室工作職責的通知》，成立了由區教育廳黨組書記任組長、廳長任副組長的教育受援工作領導小組，各市（地）教育行政部門對照成立市（地）教育受援工作領導小組，完善了工作機制，形成強有力的組織保障。

　　從動員部署會、崗前培訓會到細化任務分工、完善考核規定等，西藏全力保障教育人才“組團式”援藏有序推進。

　　立德樹人，培育社會主義事業合格接班人

　　育人為本，德育當先。

　　上海“組團式”教育援藏人才隊伍廣泛開展傳統文化、民族文化、體育藝術、青少年交流、信息資源共享等方面的交往交流交融活動，鑄牢中華民族共同體意識；指導滬藏兩地學生藝術設計作品展和陶藝課程建設，邀請當地學生足球隊赴上海集訓和交流比賽。

　　江蘇省支教團隊將弘揚中華優秀傳統文化作為重要支教內容，緊扣西藏邊疆民族地區實際，圍繞立德樹人和鑄牢中華民族共同體意識，積極開展愛國主義教育主題演講等活動；利用江蘇、拉薩結對學校之間教學互動，推動實施思政課教學質量提升“三年行動計劃”。

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　　在青少年心中種下一顆愛黨愛國、民族團結、崇德向善的種子，對于青少年健康成長至關重要。

　　2023年，西藏各援藏團隊緊緊圍繞“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這個教育根本問題，聚焦“立德樹人”根本任務，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，深入挖掘中華民族歷史文化上的同根、同源，各援藏團隊累計組織28批次共770余名中小學生赴支援省市開展夏令營、研學和社會實踐交流等活動，助推兩地青少年交往交流交融。積極開展“示范課”“選修課”“愛國主義教育主題演講”“粽子飄香迎端午·民族團結暖人心”主題活動等形式多樣的思想政治教育活動，著力擰緊團結繩、畫好同心圓，用實際行動為每一位孩子系好人生的第一?？圩?。

　　聚焦學生教育薄弱環節，各援藏團隊突出學生核心素養培養，強化理科和實驗教學，推動受援學校課堂向“優質課堂”“深度課堂”轉變；以“珠峰旗云”平臺為抓手，打造智慧教育課堂，促進信息技術與受援學校，受援學校與邊境學校教育教學深度融合，受援學校新建智慧教室141個，遠程教育平臺50個，開展各類“線上＋線下”網絡互動教學活動199場次，遠程網絡直播課391次558節，有效實現優質教育資源“觸屏可得”。

　　培智鑄魂，打造高素質教育人才隊伍

　　河北省援藏教師充分發揮骨干作用，幫助受援學校制定發展規劃，完善規章制度；山東省通過送教、培訓、跟崗掛職等形式，幫助提高當地教師的整體素質和水平……

　　欲育英才，先育良師。在培養學生的同時，每一位援藏老師還肩負著傳幫帶的職責，從“輸血”轉變成“造血”，培養植根本土的優秀教師，從而真正提高當地的教育水平。

　　2023年，西藏通過援藏教師與當地教師共同制定教學計劃、共同承擔教學任務等方式，促進了教師間深度交流和共同成長，提升了本地教師專業素養和課堂教學能力。

　　持續加強教師“走出去”培訓工作，每年選派200名區內骨干教師赴對口支援?。ㄊ校└鷯徟嘤枌W習，各支援省市精心制訂培訓計劃，配備名校名師培訓資源；不斷強化“傳幫帶”，援藏教師團隊積極開展結對幫扶工作，采取“一對一”“一對多”等結對方式，結對幫扶本地教師677對，團隊86個。

　　聚焦教師教研能力提升，各援藏團隊以“共研、共學、同進步”為目標，創新主題教研、同課異構、智慧研修等教研載體，組織集體備課、聽評議課等教研活動5266場次，優化教學方法320余項，提升本地教師管理水平、教學方法、教學技巧，促進受援學校教學質量提升和專業發展，為西藏打造一支帶不走的骨干教師隊伍。

　　沒有停歇的腳步，只有奮進的號角。下一步，西藏將繼續堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，落實立德樹人根本任務，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，不斷完善工作機制，加強“組團式”援藏教育人才管理，持續鞏固拓展教育援藏成果，進一步帶動西藏教育水平和質量實現新的提升。