新學(xué)期開學(xué)以來，北京的8名六年級(jí)小學(xué)生在學(xué)校里成了風(fēng)云人物。今年暑假，這8個(gè)十來歲的孩子成功登頂海拔6010米的西藏洛堆峰，而后前往中印邊境的班公湖宣示主權(quán)。16天的行程，對(duì)孩子們來說不只是一次對(duì)身體、意志的極大考驗(yàn)，更是一次生動(dòng)的理想主義、愛國主義教育實(shí)踐。8名小學(xué)生的這趟難忘的暑假之行，緣于其中一名有著3年多登山經(jīng)歷的女生吳宇塵的帶動(dòng)，而吳宇塵身后的助推者，則是她的父親吳疆，一位高度認(rèn)同體育育人價(jià)值的戶外運(yùn)動(dòng)愛好者。

　　說起這趟攀登雪山和造訪班公湖的行程，吳疆表示，頗有些心血來潮的意味。因?yàn)檫@8名登頂?shù)暮⒆永铮俗约旱呐畠壕邆溟L期的登山訓(xùn)練之外，其他7個(gè)孩子的登山訓(xùn)練，滿打滿算也只有80多天。但在這80多天時(shí)間里，孩子們進(jìn)行了充分、嚴(yán)格的訓(xùn)練準(zhǔn)備，并進(jìn)行了身體素質(zhì)的評(píng)估。最終，孩子們順利地完成了登頂洛堆峰。

　　之所以說這趟行程有些心血來潮，主要是因?yàn)楹⒆觽冊(cè)?jì)劃攀登雪山的時(shí)間是在一年后。但隨著孩子們的訓(xùn)練進(jìn)度遠(yuǎn)超預(yù)期，整個(gè)行程提前了一年。

　　一切還要從吳疆的女兒吳宇塵在今年寒假期間教同學(xué)滑雪的經(jīng)歷說起。吳疆說，受自己熱愛戶外運(yùn)動(dòng)的喜好影響，女兒也是很早就開始接觸戶外運(yùn)動(dòng)。今年寒假，吳宇塵教幾個(gè)同學(xué)滑雪，在看到同學(xué)們的滑雪水平有了質(zhì)的提高之后，同學(xué)之間的友愛互助，也讓吳宇塵看在眼里。于是，就有了一起登山的想法。

　　到了今年五一假期，女兒召集了10個(gè)同學(xué)一起到北京遠(yuǎn)郊的妙峰山進(jìn)行三峰徒步穿越（在家長的陪同下）。在活動(dòng)過程中，一名學(xué)生家長意外崴腳骨折，包括吳疆在內(nèi)的一部分家長需要負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)傷員。吳宇塵就成了剩余人員里徒步經(jīng)驗(yàn)最豐富的，她帶領(lǐng)10個(gè)同學(xué)及其余家長順利走完全程。這次活動(dòng)算是對(duì)孩子們能否攀登雪山的一次小小考驗(yàn)，同時(shí)也因?yàn)檫^程曲折，讓孩子們?cè)鰪?qiáng)了直面困難的勇氣。吳疆說，這次活動(dòng)之后，帶領(lǐng)這些孩子攀登雪山的計(jì)劃正式提上日程。

　　隨后，每個(gè)周末，在北京近郊或周邊的山地，都能看到吳疆父女帶著十多個(gè)孩子及家長進(jìn)行身體素質(zhì)訓(xùn)練、登山知識(shí)講解和技能傳授的場景。吳疆介紹，在開始系統(tǒng)的身體素質(zhì)訓(xùn)練之后，孩子們的進(jìn)步速度和展現(xiàn)出的潛力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過大人。記得有一次進(jìn)行山地爬坡訓(xùn)練，孩子們已經(jīng)往返跑了3次，不少家長連一次還未完成。這讓不少家長意識(shí)到，總是說孩子“宅”、身體素質(zhì)差，可能并不是孩子身體真的差，而是他們太缺少盡情運(yùn)動(dòng)、釋放潛能的機(jī)會(huì)。

　　吳疆給每個(gè)孩子都制作了一張以攀登6000米雪山為目標(biāo)的訓(xùn)練任務(wù)表。看著孩子們的訓(xùn)練進(jìn)度遠(yuǎn)超預(yù)期，他認(rèn)為，一方面是孩子們的身體素質(zhì)可發(fā)掘的潛力巨大，另一方面，十幾個(gè)孩子在一起訓(xùn)練，形成了一種相互鼓勵(lì)、相互帶動(dòng)的良好氛圍，使得他們的訓(xùn)練效率大大提升。

　　隨著訓(xùn)練任務(wù)的超前完成，有著近20年登山經(jīng)驗(yàn)的吳疆判斷，孩子們?cè)诮衲晔罴倬涂梢試L試攀登入門級(jí)雪山了。

　　在征得家長們的同意之后，吳疆開始制訂帶孩子們今年暑假攀登雪山的計(jì)劃。綜合考慮各種因素，吳疆最終給孩子們選擇了西藏洛堆峰。

　　7月15日，北京中小學(xué)校暑假開始，次日，吳宇塵等9名學(xué)生組成的北京少年強(qiáng)登山隊(duì)及家長們從北京出發(fā)飛往拉薩。

　　7月20日，除一名學(xué)生因高反嚴(yán)重提前下撤之外，8名學(xué)生成功登頂洛堆峰。令吳疆印象深刻的，不僅有孩子們?cè)谘┥街畮p激動(dòng)地吟詩歌唱，還有參與活動(dòng)的這幾個(gè)家庭感受到的體育的教育價(jià)值。吳疆相信，有過登頂雪山和跋涉千里抵達(dá)祖國邊境經(jīng)歷的這些孩子，他們的字典里永遠(yuǎn)不會(huì)有“躺平”“擺爛”這樣的字眼。

　　登頂洛堆峰之后，吳疆又帶著孩子和家長們駕車6天，到達(dá)中印邊境的班公湖。這一路非常辛苦，但越是過程的艱難，越是能給孩子們留下深刻的感受，也越是能讓他們知道腳下的這片土地有多珍貴。吳疆說，孩子們?cè)谡n本上早就知道自己的祖國幅員遼闊，但是到底有多遼闊，這趟班公湖之行想必讓他們有了直觀的體會(huì)。當(dāng)孩子們跋山涉水，終于抵達(dá)班公湖，在湖邊高唱那首《我和我的祖國》時(shí)，吳疆和在場的其他家長們都相信，此趟洛堆峰、班公湖之行，已經(jīng)讓祖國二字在孩子們心中有了更深的印記。